Školský poriadok

• • • Školský poriadok

• • • • Materská škola Dolný Lieskov

      • Materská škola Dolný Lieskov 193, 018 21

         

         

         

         

         

         

        ŠKOLSKÝ PORIADOK

         

         

         

         

         

         

        Školský poriadok vydaný dňa: 01.09.2025

         

         

         

         

         

         

         

        Školský poriadok Materskej školy Dolný Lieskov 193

         

        Článok I

        Úvodné ustanovenia

         

        1. Školský poriadok materskej školy vydáva riaditeľka Materskej školy Dolný Lieskov 193  v zmysle § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“).
        2. Školský poriadok je vnútorným dokumentom školy, ktorý predstavuje súhrn záväzných noriem, zásad a pravidiel zabezpečujúcich spolužitie kolektívu detí, ich zákonných zástupcov, pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov i ostatných zamestnancov materskej školy.
        3. Školský poriadok je vypracovaný v súlade s príslušnými všeobecne záväznými právnymi predpismi a je súčasťou taxatívne vymedzenej povinnej pedagogickej dokumentácie školy v súlade s § 11 ods. 3 písm. n) školského zákona.
        4. Školský poriadok zohľadňuje špecifické podmienky Materskej školy Dolný Lieskov s   prihliadnutím na požiadavky a potreby zákonných zástupcov a zriaďovateľa a je vypracovaný v súlade s princípmi sledovania najlepších záujmov detí a optimálneho rozvoja detí predškolského veku.
        5. Školský poriadok upravuje najmä podrobnosti uvedené v § 153 ods. 1 písm. a) až d) školského zákona.

        1. výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole,   pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy,
        2. prevádzke a vnútornom režime materskej školy,
        3. podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
        4. podmienkach nakladania s majetkom materskej školy.
        5. Školský poriadok zverejňuje riaditeľka materskej školy na verejne prístupnom mieste v materskej škole. Preukázateľným spôsobom s ním oboznámi zamestnancov a o jeho vydaní informuje zákonných zástupcov detí.

         

        Článok II

        Výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami, odbornými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy

        1. Práva a povinností detí a ich zákonných zástupcov

        1. Dieťa má právo na:

        1. rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
        2. bezplatné vzdelanie pre deti, ktoré majú rok pred plnením povinnej školskej dochádzky v materských školách,
        3. vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku,
        4. individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav,
        5. úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
        6. poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
        7. výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
        8. organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
        1. úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
        10. na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
        11. na individuálne vzdelávanie podľa § 28b zákona č. 245/2008 Z. z.,
        50. dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej „ŠVVP“) má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú,
        1000. dieťa so ŠVVP má právo používať pri výchove a vzdelávaní špeciálne učebnice, učebné texty, pracovné zošity, multimediálne pomôcky, špeciálne didaktické a kompenzačné pomôcky.

         

        2. Povinnosti dieťaťa:

         

        1. neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
        2. dodržiavať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy MŠ v spolupráci so zákonnými zástupcami detí,
        3. chrániť pred poškodením majetok materskej školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie,
        4. pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,
        5. konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
        6. ctiť si v medziach svojich schopností a možností ľudskú dôstojnosť ostatných detí a zamestnancov školy,
        7. rešpektovať pokyny zamestnancov MŠ, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, internými predpismi školy, etickými princípmi a dobrými mravmi.

        3. zákonný zástupca dieťaťa má právo:

        1. vybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa školského zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy,
        2. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v MŠ poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
        3. oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom MŠ a školským poriadkom,
        4. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
        5. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
        6. zúčastňovať sa na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľky MŠ,
        7. vyjadrovať sa k školskému vzdelávaciemu programu MŠ prostredníctvom rady školy.

         

        4. zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

         

        1. vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v materskej škole,
        2. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu dieťaťa určené školským poriadkom;
        3. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby;
        4. informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.
        5. nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo;
        6. prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do materskej školy pravidelne a včas,
        7. oznámiť bez zbytočného odkladu dôvod neprítomnosti dieťaťa v materskej škole, dôvody neprítomnosti doložiť dokladmi v súlade so školským poriadkom,
        8. informovať materskú školu v prípade akéhokoľvek výskytu infekčného ochorenia vírusového, bakteriálneho alebo parazitárneho pôvodu vrátane epidemického výskytu ochorenia u dieťaťa,

         

        1. vyzdvihnúť si, čo najskôr dieťa z materskej školy, ak od učiteľky dostane informáciu, že dieťa má teplotu, hnačku, zvracia, alebo sa u neho vyskytlo iné ochorenie či nevoľnosť,

         

        10. uhrádzať pravidelne v stanovených termínoch všetky poplatky v materskej škole,

         

        11. rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky alebo riaditeľky,

         

        50. rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb, o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov materskej školy a detí prijatých do materskej školy),

         

        1000. zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti a riadenia materskej školy,

         

        14. v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody opakovane nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa; ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, materská škola bude kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov; službu konajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe, ako je jeho zákonný zástupca alebo ním splnomocnená osoba.

         

        • v prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele bude informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

         

        5. Práva ustanovené školským zákonom sa zaručujú rovnako každému dieťaťu v  

                     súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní.

         

        6. Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s 

                   dobrými mravmi a nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého   

                   dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona sa práva zaručujú rovnako

                   všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní

                   ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých    

                   oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov   

                   (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

         

        2. Práva a povinností pedagogických zamestnancov

         

        1. Pedagogickí zamestnanci majú okrem práv ustanovených osobitnými právnymi predpismi pri výkone pracovnej činnosti práva, ktoré sú vymedzené v § 3 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“).

         

         Pedagogický zamestnanec má právo na:

        1. zabezpečenie podmienok potrebných na výkon pracovnej činnosti, najmä

        na  ochranu pred prejavmi násilia zo strany detí, zákonných zástupcov alebo iných osôb, ktoré majú dieťa zverené do starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, a zo strany ďalších fyzických osôb alebo právnických osôb,

        2. ochranu pred sociálno-patologickými prejavmi v správaní vedúcich pedagogických zamestnancov, zriaďovateľa, zákonných zástupcov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb,
        3. ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti,
        4. účasť na riadení školy prostredníctvom osobného členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch,
        5. predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania,
        6. výber a uplatňovanie pedagogických metód, foriem, didaktických prostriedkov výchovy a vzdelávania a na výber odborných metód,
        7. profesijný rozvoj,
        8. objektívne hodnotenie výkonu pracovnej činnosti.

         

        2. Na pedagogických zamestnancov sa vzťahujú povinnosti uvedené v § 4, ods. 1 zákona č.  138/2019 Z. z.. Pedagogický zamestnanec je povinný:

         

        1. chrániť a rešpektovať práva dieťaťa a jeho zákonného zástupcu,
        2. zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave a výsledky odborných vyšetrení detí, s ktorými prišiel do styku,
        3. rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa s ohľadom na jeho schopnosti, možnosti, sociálne a kultúrne zázemie a odporúčania odborných zamestnancov,
        4. zdržať sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov,
        5. správať sa v súlade s Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
        6. podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,
        7. usmerňovať a objektívne hodnotiť výchovu a vzdelávanie dieťaťa,
        8. podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu,
        1. udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie,
        10. absolvovať aktualizačné vzdelávanie,
        11. vykonávať pracovnú činnosť prostriedkami, metódami, formami a postupmi, ktoré zodpovedajú súčasným vedeckým poznatkom, hodnotám a cieľom školského vzdelávacieho programu,
        50. poskytovať dieťaťu a zákonnému zástupcovi poradenstvo a odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,
        1000. pravidelne informovať dieťa a zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania.

         

        3. Postup materskej školy vo vzťahu k napĺňaniu rodičovských práv a povinností  zákonných zástupcov pri vzniku nezhôd a sporov:

        1. počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností materská škola bude dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy a aj ho z nej vyzdvihnúť),
        2. počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu materská škola bude zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa; v prípade potreby poskytne nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, pričom obsah tohto písomného stanoviska neposkytne ani jednému zákonnému zástupcovi,
        3. v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami materská škola bude rešpektovať len rozhodnutie súdu alebo minimálne predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t.j. materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované,
        4. v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti, exkurzie, výletu, atď.),
        5. priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak materská škola uvedenými dokumentmi disponuje,
        6. priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým, avšak len v prípade, ak sa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd resp. podľa súdom schválenej rodičovskej dohody,

        4. Ak zákonní zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na    

        sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť materskej školy, riadenie materskej školy a poškodzovať dobré meno materskej školy, materská škola bude   

        danú  situáciu riešiť právnou cestou.

         

        3. Pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami  

            a ďalšími zamestnancami materskej školy:

        1. Vytvárať adekvátne pracovné podmienky a tvorivú atmosféru na   

        udržiavanie dobrých medziľudských vzťahov.

        2. Presadzovať toleranciu, rešpektovanie a úctu voči všetkým osobám v materskej škole.
        3. Asertívnym správaním predchádzať vzniku stresových a konfliktných situácií.
        4. Prejavovať otvorenosť a konštruktívnosť pri riešení možných konfliktných a sporných situácií (s rodičmi, s kolegyňami), snažiť sa o taktné riešenie, prípadné spory neriešiť pred deťmi.
        5. Uplatňovať iniciatívu, vzájomnú pomoc a ochotu v spolupráci s rodičmi a zamestnancami materskej školy.
        6. Dodržiavať školský poriadok, pracovnú disciplínu, rešpektovať pravidlá, nariadenia a príkazy zamestnávateľa a priameho nadriadeného.
        7. Osvojovať si nové metódy a formy práce prostredníctvom priamych rozhovorov s ostatnými zamestnancami materskej školy.
        8. Poskytovať zákonným zástupcom odborné konzultácie o výchove dieťaťa, ktoré navštevuje materskú školu.
        9. Pri odborných konzultáciách k výchove a vzdelávaní dieťaťa jednať taktne na profesionálnej úrovni v rámci všeobecných zásad spoločenského vystupovania a komunikácie.
        10. Dodržiavať mlčanlivosť o skutočnostiach, ktoré sa zamestnanec dozvedel pri výkone práce, a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám ani po skončení pracovného pomeru.

         

         

        Čl. III

        PRIJÍMANIE DETÍ NA PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

        1. Zápis a prijímanie detí do materskej školy

        1. Na predprimárne vzdelávanie sa deti prijímajú v zmysle § 59 a 59a školského zákona.
        2. Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku; výnimočne možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku. Pri prijímaní riaditeľka materskej školy nesmie uprednostniť deti mladšie ako tri roky pred prijatím starších detí.
        3. Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole nemožno prijať dieťa mladšie ako dva roky, a to ani na adaptačný alebo diagnostický pobyt.
        4. Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné. Ostatné podmienky určí riaditeľka materskej školy a zverejní ich na verejne prístupnom mieste alebo na webovom sídle materskej školy.
        5. Riaditeľka materskej školy po dohode so zriaďovateľom určí miesto, termín a spôsob podávania žiadostí o prijatie dieťaťa do materskej školy pre nasledujúci rok a zároveň zverejní aj podmienky prijímania detí. 
        6. Dieťa sa na predprimárne vzdelávanie v materskej škole prijíma na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu spolu s potvrdením o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktoré obsahuje aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa; neabsolvovanie povinných očkovaní nie je dôvodom na neprijatie dieťaťa do materskej školy.
        7.  Žiadosť o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie obsahuje údaje podľa § 11 ods. 6 písm. a) prvého bodu až šiesteho bodu a písm. b) školského zákona.
        8. Žiadosti o prijatie detí do materskej školy pre nasledujúci školský rok sa podávajú v čase od 1. mája do 31. mája.
        9. Žiadosť o prijatie dieťaťa môže zákonný zástupca podať osobne, poštou, kuriérom na adresu materskej školy alebo e-mailom, pričom nemusí ísť len o formulár žiadosti vytvorenej materskou školou. Zákonný zástupca môže podať aj vlastnú žiadosť, v ktorej uvedie, kto ju podáva, akej veci sa týka a o čo žiada.

        7. Počet podaných žiadostí o prijatie dieťaťa do materskej školy nie je obmedzený, zákonný zástupca môže žiadosť podať aj do viacerých materských škôl. Ak je dieťa do niektorej z nich prijaté, mal by o tom upovedomiť ostatné materské školy, do ktorých žiadosť o prijatie dieťaťa podal.
        8. Riaditeľka o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie rozhodne do 30. júna, ktorý predchádza školskému roku, v ktorom sa má predprimárne vzdelávanie dieťaťa začať. Písomné rozhodnutie o prijatí alebo neprijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie do materskej školy bude doručené obom zákonným zástupcom dieťaťa na ich uvedenú trvalú adresu bydliska.
        9. Podľa kapacitných možností materskej školy možno prijať dieťa na predprimárne vzdelávanie aj v priebehu školského roka, v tomto prípade riaditeľka rozhodne do 30 dní od prijatia žiadosti.
        10. Na rozhodovanie riaditeľky materskej školy o prijatí / neprijatí dieťaťa sa vzťahuje všeobecný právny predpis o správnom konaní zákona č. 71/1967 Zb. o správnom konaní v znení neskorších predpisov.
        11. V rozhodnutí o prijatí dieťaťa môže riaditeľka materskej školy určiť adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt, ktorý nesmie byť dlhší ako tri mesiace.
        12. Dieťa, ktoré navštevuje materskú školu pred dovŕšením veku, od ktorého je predprimárne vzdelávanie povinné, pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v príslušnej materskej škole, ak sa zákonný zástupca nerozhodne prihlásiť svoje dieťa na povinné predprimárne vzdelávanie do inej materskej školy.
        13. Do materskej školy je možné prijať aj dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, avšak školský zákon to neustanovuje ako povinnosť.
        14. Prijatie dieťaťa do materskej školy platí až do času, kým nezačne plniť povinnú školskú dochádzku, alebo kým rodič písomne neoznámi riaditeľke školy, že dieťa nebude navštevovať materskú školu.
        15. Ak je dieťa prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie, tak táto forma výchovy a vzdelávania mu bude poskytovaná počas celej dochádzky do materskej školy, ak sa riaditeľka nedohodne so zákonnými zástupcami inak.
        16. Deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, riaditeľka spravidla zaraďuje do samostatnej triedy, do ostatných tried zaraďuje deti podľa ich veku a vyspelosti.
        17. Pri prijímaní detí do materskej školy sa dodržiavajú zásady rovnakého zaobchádzania a zákazu akýchkoľvek foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie.
        18. V prípade, ak riaditeľka materskej školy dodatočne zistí, že žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy podala osoba, ktorá na to nemá oprávnenie, riaditeľka bezodkladne vykoná nápravu a požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, o podpísanie žiadosti o prijatie do materskej školy.

        2. Podmienky prijímania detí do materskej školy

        1) Prednostne sa na predprimárne vzdelávanie prijímajú deti:

        1. ktoré dovŕšia 5 rokov veku do 31. augusta,
        2. ktoré dovŕšia 6 rokov veku do 31. augusta a budú pokračovať v    plnení povinného predprimárneho vzdelávania (na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia poradenstva a   prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu).
        3. ktoré nedovŕšia vek 5 rokov veku do 31. augusta a zákonný zástupca požiada o prijatie na predčasné plnenie povinného predprimárneho vzdelávania (na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast).

        2) Ostatné podmienky prijímania detí

        V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do Materskej  školy Dolný Lieskov 193, po prijatí všetkých detí, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa budú podľa nasledovných kritérií prijímať deti:

        1. ktorých súrodenci sú prijatí do Materskej školy Dolný Lieskov 193, aj v nasledujúcom šk. roku,
        2. ktoré majú pobyt v obci Dolný Lieskov,
        3. ktoré dovŕšia vek 4 roky, 3 roky do 31. augusta

         

        3) Deti od dovŕšenia 2 rokov veku sa prijímajú iba výnimočne, ak je voľná kapacita

        materskej školy a sú vytvorené vhodné personálne, materiálne a iné podmienky.

         

        4) Ak je do materskej školy prijímané dieťa, pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie zo

            zákona povinné, jeho prijímanie sa explicitne viaže na jeho trvalý pobyt, nie na trvalý  

            pobyt jeho zákonných zástupcov. V spádovej materskej škole má garantované miesto každé   

            dieťa, majúce trvalý pobyt v obci, v ktorej sa nachádza materská škola.

         

        5) Podľa § 59a ods.2 školského zákona je riaditeľka povinná prednostne prijať na povinné

            predprimárne vzdelávanie deti s trvalým pobytom v obci. Ostatné deti prijíma až po prijatí

            všetkých deti, ktoré budú plniť povinné predprimárne vzdelávanie.

         

        6) Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie do materskej školy je limitované kapacitnými

            možnosťami materskej školy v nadväznosti na ustanovenie § 28 ods. 9 a 10 školského

            zákona.

         

        7) Kontrola prijímania detí do materskej školy patrí do kompetencie Štátnej školskej

            inšpekcie, ktorá okrem všeobecného procesu prijímania kontroluje aj dodržiavanie

            princípov výchovy a vzdelávania v zmysle školského zákona v rámci procesu prijímania.

         

        3. Prijatie dieťaťa so ŠVVP

        1. Do materskej školy možno prijať aj dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, okrem detí umiestnených do špeciálnych výchovných zariadení na základe rozhodnutia súdu.
        2. Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je spravidla:

        1. dieťa so zdravotným znevýhodnením

        • dieťa so zdravotným znevýhodnením (s mentálnym postihnutím, so sluchovým postihnutím, so zrakovým postihnutím, s telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom, alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, alebo s viacnásobným postihnutím),
        • dieťa choré alebo zdravotne oslabené,
        • dieťa s vývinovými poruchami (poruchou aktivity a pozornosti, s oneskoreným alebo nerovnomerným psychomotorickým vývinom), • dieťa s poruchou správania

        2. dieťa zo sociálne znevýhodneného prostredia,
        3. dieťa s nadaním (ktoré má nadpriemerne rozvinuté schopnosti v intelektovej oblasti, v oblasti umenia alebo športu).

        3. Prijatie dieťaťa so ŠVVP do bežnej materskej školy je možné, ale školský zákon to neustanovuje ako povinnosť. Riaditeľ materskej školy vždy pred svojim rozhodnutím o prijatí dieťaťa so ŠVVP musí zvážiť

        1. či na prijatie takéhoto dieťaťa má, alebo nemá vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne ...),
        2. či bude schopná po prijatí takéhoto dieťaťa dané podmienky dodatočne vytvoriť.

        4. prijatí dieťaťa so ŠVVP riaditeľ materskej školy môže rozhodnúť na základe

        1. odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast,
        2. odporúčania školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

        5. Riaditeľ materskej školy môže dieťa so ŠVVP:

        1. prijať len na diagnostický pobyt podľa § 5 ods. 14 písm. zákona č. 596/2003 Z. z., trvajúci najdlhšie tri mesiace, po ňom
        2. riaditeľka vydá/nevydá, rozhodnutie o prijatí na predprimárne
        3. vzdelávanie alebo b) vydať rozhodnutie o prijatí do materskej školy
        4. podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. a v ňom zároveň
        5. určiť diagnostický pobyt podľa § 59 ods. 8 školského zákona.

        6)  Deti so ŠVVP sa zaraďujú do tried spolu s ostatnými deťmi, v jednej triede môžu byť zaradené maximálne dve deti so ŠVVP. Počet detí v triede môže byť znížený (v závislosti od druhu postihnutia) najviac o dve za každé dieťa so ŠVVP.

        5. Ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia až po jeho prijatí do materskej školy (§ 108 odsek 1 školského zákona), a dieťa ďalej navštevuje túto materskú školu, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa so ŠVVP sa mu zabezpečuje po predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania a ďalšej dokumentácie podľa §11 ods. 9 písm. a) školského zákona (návrh na vzdelávanie dieťaťa so ŠVVP v materskej škole) Písomnú žiadosť aj s ďalšou dokumentáciou predkladá riaditeľke zákonný zástupca dieťaťa.
        6. Zákonný zástupca je v zmysle § 144 ods. 7 písm. d) školského zákona povinný informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.
        7. Ak zákonný zástupca nepodá pravdivé informácie o dieťati a neinformuje materskú školu o zmenách zdravotného stavu dieťaťa alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať negatívny vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa alebo ostatných detí zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní, riaditeľka školy môže po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonných zástupcov pristúpiť k vydaniu rozhodnutia:

        1. prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, alebo
        2. predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania dieťaťa, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie z dôvodu, že materská škola nie je schopná vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové, materiálno-technické) poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeraného druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia.

        4. Prijatie dieťaťa na adaptačný pobyt

        1. Adaptačný pobyt sa vzťahuje najmä na deti, u ktorých je predpoklad, že by mohli mať problémy zadaptovať sa na podmienky v materskej škole. Adaptačný pobyt môže určiť riaditeľka v rozhodnutí o prijatí do materskej školy na dobu najviac troch mesiacov.

        • podľa vyhlášky 341/2023 § 6 ods. 1 Ak má dieťa určený adaptačný pobyt, zákonný zástupca ho privádza do materskej školy na čas dohodnutý s riaditeľom. Ak je adaptácia dieťaťa úspešná, môže dieťa po dohode zákonného zástupcu s riaditeľom pravidelne navštevovať materskú školu v dohodnutom čase. Ak adaptácia dieťaťa, pre ktoré predprimárne vzdelávanie nie je povinné, nie je úspešná, riaditeľ môže rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy na vymedzený čas. (Medzi riaditeľkou materskej školy a zákonným zástupcom môže dôjsť k dohode o tom, že sa zmení čas pobytu dieťa v materskej škole napr. z 2-4 hodín denne postupne na celý deň. V tomto prípade riaditeľka nevydáva nové rozhodnutie, danú skutočnosť zaznamená len v osobnom spise dieťaťa.)

        2. V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa môže riaditeľka materskej školy, po predchádzajúcom písomnom upozornení na túto možnosť, rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ, ale len vtedy, ak nepôjde o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné. V rozhodnutí uvádza presný dátum odkedy, dokedy bude dochádzka dieťaťa prerušená.

        5. Prijatie dieťaťa na diagnostický pobyt

        1. Podľa vyhlášky 341/2023 § 6 ods. 2 Ak má dieťa určený diagnostický pobyt, počas jeho trvania sa v zariadení poradenstva a prevencie vykonáva diagnostikovanie špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb dieťaťa na účel rozhodnutia o ďalšej forme jeho vzdelávania.
        2. Diagnostický pobyt sa vzťahuje na deti, ktoré majú zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby. Na túto skutočnosť upozorní zákonný zástupca riaditeľku už pri podávaní žiadosti o prijatie do materskej školy.
        3. Cieľom diagnostického pobytu je zistiť, či sa u dieťaťa bude môcť výchova a vzdelávanie uskutočňovať ako výchova a vzdelávanie začleneného dieťaťa v bežnej triede, alebo ako výchova a vzdelávanie v špeciálnej triede, resp. v špeciálnej materskej škole. Dieťa sa na diagnostický pobyt prijíma najdlhšie na obdobie troch mesiacov.
        4. Ak už bolo zákonnému zástupcovi vydané rozhodnutie o prijatí jeho dieťaťa a po nástupe do MŠ riaditeľka zistí okolnosti, ktoré negatívne ovplyvňujú výchovu a vzdelávanie tohto dieťaťa, pristúpi k určeniu diagnostického pobytu, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania u tohto dieťaťa.

        6. Rozhodovanie riaditeľa materskej školy

        1. Riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z. rozhoduje o:

        1. prijatí dieťaťa do materskej školy,
        2. prijatí dieťaťa na adaptačný pobyt alebo na diagnostický pobyt,
        3. prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy,
        4. oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,
        5. povolení individuálneho vzdelávania dieťaťa, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,
        6. pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania,
        7. predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie,
        8. určení príspevku zákonného zástupcu dieťaťa na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy, ktorej zriaďovateľom je okresný úrad v sídle kraja, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.

        1. Riaditeľ materskej školy zriadenej obcou pri rozhodovaní vo veciach podľa § 5 ods. 14 písm. a) až g) zákona č. 596/2003 Z. z. postupuje podľa Správneho poriadku. Vo veciach, v ktorých v prvom stupni rozhodla riaditeľka materskej školy zriadenej obcou, rozhoduje v druhom stupni obec, ktorá je zriaďovateľom materskej školy (§ 6 ods. 25 zákona 596/2003 Z. z.).

         

         

        Čl. IV

        POVINNÉ PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

        1. Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

        1. Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31. augusta (vrátane): dovŕši päť rokov veku (podľa § 28a ods.1 školského zákona),

        1. dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho vzdelávania (podľa § 28b ods.2 školského zákona),
        2. dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok (podľa § 28a ods.3 školského zákona),
        3. nedovŕši päť rokov veku, ale jeho zákonný zástupca požiada o predčasné plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a k žiadosti predloží písomný súhlas od príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a písomný súhlas od všeobecného lekára pre deti a dorast (podľa § 28a ods.5 školského zákona),
        4. dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov jeho zákonný zástupca požiada o oslobodenie od povinnosti dochádzať do materskej školy a k žiadosti priloží písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast (podľa § 28a ods. 6 školského zákona).

         

        2. Dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

        1. Pre každé dieťa, ktoré dovŕši päť rokov veku do 31. augusta kalendárneho roka, je predprimárne vzdelávanie povinné.
        2. Povinné predprimárne vzdelávanie trvá jeden školský rok okrem prípadu uvedeného v § 28a ods. 3 školského zákona, t. j. ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť – toto dieťa bude následne pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.
        3. Deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa na predprimárne vzdelávanie prijímajú prednostne. Ide o všeobecnú povinnosť ustanovenú školským zákonom.
        4. Povinné predprimárne vzdelávanie dieťa plní v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu, do ktorej ho riaditeľka materskej školy príjme, ak je dosť kapacít. Len v spádovej materskej škole má dieťa garantované prijatie, ak sa pre ňu zákonný zástupca rozhodne.
        5. Riaditeľka spádovej materskej školy je povinná prednostne prijať na povinné predprimárne vzdelávanie deti s trvalým pobytom v danej obci, v ktorej má materská škola sídlo a deti umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu. Zároveň má všeobecnú povinnosť prijať aj ďalšie deti, pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie povinné, ktorých zákonný zástupca si vybral inú ako spádovú materskú školu, alebo aj deti, ktoré majú trvalý pobyt v obci, v ktorej nie je žiadna materská škola.
        6. Dieťa môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie aj mimo obce, v ktorej má trvalý pobyt, na základe rozhodnutia riaditeľa materskej školy, do ktorej sa hlási, samozrejme len za predpokladu, že v danej materskej škole je voľná kapacita. Riaditeľ materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté, je povinný oznámiť túto skutočnosť riaditeľovi spádovej materskej školy podľa miesta trvalého pobytu daného dieťaťa.
        7. Ak sa dieťa počas plnenia povinného predprimárneho vzdelávania presťahuje a má novú adresu trvalého pobytu, materská škola, do ktorej „patrí“ podľa nového trvalého pobytu, sa stáva jeho spádovou materskou školou, v ktorej dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie. Do tejto materskej školy musí byť dieťa prijaté, ak to dovoľujú jej kapacitné možnosti. Ak sa zákonný zástupca rozhodne po presťahovaní vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, ako je jeho spádová materská škola podľa novej adresy trvalého pobytu, o jeho prijatí rozhoduje riaditeľ vybratej materskej školy s ohľadom na aktuálne kapacitné možnosti danej MŠ.
        8. Dieťa, ktoré navštevuje materskú školu pred dovŕšením veku, od ktorého je predprimárne vzdelávanie povinné, sa plynulo stane dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie bez toho, aby jeho zákonný zástupca opakovane podával žiadosť do tejto materskej školy. Skutočnosť, že dané dieťa od určitého školského roku plní povinné predprimárne vzdelávanie, sa vyznačí v osobnom spise dieťaťa.
        9. Ak sa zákonný zástupca rozhodne, že dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, prihlási do inej materskej školy, ako je tá, ktorú jeho dieťa navštevovalo pred začiatkom plnenia povinného predprimárneho vzdelávania, v ním vybranej materskej škole požiada o prijatie svojho dieťaťa. K žiadosti priloží aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast obsahujúce a údaj o povinnom očkovaní dieťaťa.
        10. Ak pôjde o dieťa so ŠVVP, k žiadosti o prijatie priloží nielen potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti a údaj o povinnom očkovaní dieťaťa, ale aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast.
        11. Ak ide o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné a toto dieťa nemá v Slovenskej republike trvalý pobyt, podľa § 59a ods. 4 školského zákona plní povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole, ktorú mu určí okresný úrad v sídle kraja (odbor školstva), po predchádzajúcej komunikácii s riaditeľom dotknutej materskej školy.
        12. Ak ide o dieťa žijúce v zahraničí, ale má trvalý pobyt na území Slovenskej republiky, jeho zákonný zástupca je povinný prihlásiť svoje dieťa na predprimárne vzdelávanie do materskej školy v Slovenskej republike. Riaditeľ spádovej materskej školy toto dieťa príjme prednostne podľa miesta jeho trvalého pobytu a do osobného spisu zaznačí, že toto dieťa žije v zahraničí.
        13. Povinné predprimárne vzdelávanie podľa § 59a ods. 5 školského zákona plní dieťa formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne, okrem času školských prázdnin; tým nie je dotknuté právo tohto dieťaťa zúčastňovať sa na predprimárnom vzdelávaní aj v čase školských prázdnin.

        3. Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania

        1. Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe:

        1. písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
        2. písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast
        3. informovaného súhlasu zákonného zástupcu.

        2. Po predložení uvedených súhlasov následne riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. vydá rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania a uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.
        3. Ak sa zákonný zástupca rozhodne, že ešte v priebehu školského roka zmení svojmu dieťaťu materskú školu a v tejto „novej“ materskej škole má dieťa zároveň od nasledujúceho školského roka aj pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, tak takéto dieťa musí byť do „novej“ materskej školy najskôr prijaté na základe žiadosti. Zákonný zástupca riaditeľovi tejto „novej“ materskej školy predloží aj písomný súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a informovaný súhlas zákonného zástupcu. V tomto prípade riaditeľ tejto novej materskej školy vydá dve rozhodnutia – ešte v priebehu školského roka vydá rozhodnutie o prijatí do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z., v ktorej dokončí predprimárne vzdelávanie a následne v priebehu toho istého školského roka vydá podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania od nasledujúceho školského roka. Uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.
        4. Ak pôjde o dieťa už pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v niektorej materskej škole a zákonný zástupca sa na základe objektívnych alebo subjektívnych dôvodov rozhodne vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, musí do tejto novej MŠ podať žiadosť o prijatie. Riaditeľ vydá rozhodnutie o prijatí dieťaťa do MŠ, rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania nevydáva, pretože o tom už právoplatne rozhodol riaditeľ materskej školy, ktorú dieťa navštevovalo predtým. Skutočnosť, že dané dieťa pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania zaznamená v osobnom spise dieťaťa.
        5. Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahne školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.

        4. Dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie pred dovŕšením

        piateho  roku veku

        1. Podľa § 28a ods. 5 školského zákona zákonný zástupca môže riaditeľa materskej školy požiadať, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta. Spravidla môže ísť o deti s nadaním, alebo o deti, ktoré dovŕšia päť rokov veku v priebehu mesiaca september. ktorých zákonní zástupcovia majú záujem požiadať o výnimočné prijatie dieťaťa na plnenie povinnej školskej dochádzky pred dovŕšením šiesteho roku veku dieťaťa podľa § 19 ods. 4 školského zákona, pretože podľa § 60 ods. 1 školského zákona môže byť na základné vzdelávanie výnimočne prijaté len dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku a absolvovalo povinné predprimárne vzdelávanie.
        2. Ak pôjde o dieťa, ktoré v danej materskej škole už absolvuje predprimárne vzdelávanie, zákonný zástupca požiada riaditeľa o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku a riaditeľovi predloží:

        1. súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
        2. súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

        3. Po predložení uvedených súhlasných vyjadrení riaditeľ materskej školy nevydáva žiadne rozhodnutie a skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, zaznamená v osobnom spise dieťaťa.
        4. Ak ide o dieťa, ktoré v danej materskej škole ešte nie je prijaté, a jeho zákonný zástupca podľa § 28a ods. 5 školského zákona požiada riaditeľa o prijatie svojho dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku, takéto dieťa musí byť najskôr do danej materskej školy prijaté na základe žiadosti, ku ktorej zákonný zástupca priloží potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti, obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní.
        5. Zákonný zástupca spolu so žiadosťou o prijatie predloží riaditeľovi materskej školy aj žiadosť o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku a priloží aj súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast. V tomto prípade riaditeľ danej materskej školy, ak má voľnú kapacitu, vydá rozhodnutie o prijatí do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. a skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, zaznamená v osobnom spise dieťaťa; o danej skutočnosti nevydáva žiadne rozhodnutie.

        5. Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie   

        povinné

        1. Školským zákonom sa ustanovilo, že povinné predprimárne vzdelávanie môžu deti plniť nielen „inštitucionálnou“ formou, teda v materskej škole, ale aj inou, individuálnou formou.
        2. Individuálne (predprimárne) vzdelávanie sa chápe ako ekvivalent plnenia povinného predprimárneho vzdelávania realizovaného inštitucionalizovanou formou povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole zaradenej v sieti škôl a školských zariadení SR. Dieťa pri plnení povinného predprimárneho vzdelávania formou individuálneho vzdelávania neprestáva byť dieťaťom kmeňovej materskej školy.
        3. Podľa § 28b ods. 1 školského zákona o povolenie individuálneho vzdelávania môže zákonný zástupca dieťaťa písomne požiadať riaditeľa materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté na povinné predprimárne vzdelávanie (ďalej len „kmeňová materská škola“)
        4. O povolení individuálneho vzdelávania podľa § 28b ods. 2 školského zákona rozhoduje riaditeľ kmeňovej materskej školy v rámci rozhodovania o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do školy podľa osobitného predpisu. (§ 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov). Individuálne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole sa povoľuje dieťaťu, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

        1. jeho zdravotný stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej materskej škole (nejde ale o dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona), alebo
        2. jeho zákonný zástupca o to požiada.

        5. Každé dieťa, ktorého zákonný zástupca písomne požiada o povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa, musí:

        1. byť najskôr prijaté do kmeňovej materskej školy (ak do piateho roku veku nenavštevovalo materskú školu) alebo
        2. už byť dieťaťom kmeňovej materskej školy (ak ju už navštevuje pred tým, ako sa pre neho predprimárne vzdelávanie stane povinným).

        6. Ak zákonný zástupca dieťaťa požiada o povolenie individuálneho vzdelávania zo zdravotných dôvodov podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast.
        7. Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie zo zdravotných dôvodov podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, zabezpečuje kmeňová materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne. Riaditeľ určí učiteľa individuálneho vzdelávania a dohodne s ním pracovné podmienky. Pracovnú činnosť bude vykonávať:

        1. v rámci svojho základného úväzku, ustanoveného ako týždenný počet hodín priamej výchovno- vzdelávacej činnosti alebo
        2. v rámci nadčasu, so všetkými náležitosťami, ktoré s prácou nadčas súvisia.

        8. Pedagogický zamestnanec, ktorý zabezpečuje individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie zo zdravotných dôvodov podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, na konci polroka príslušného školského roka predloží riaditeľovi kmeňovej materskej školy písomnú správu o individuálnom vzdelávaní dieťaťa. Toto dieťa neabsolvuje overovanie osobnostného rozvoja dieťaťa.
        9. Ak pôjde o dieťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona, žiadosť zákonného zástupcu o povolenie individuálneho vzdelávania musí obsahovať:

        1. meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,
        2. obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť,
        3. dôvody na povolenie individuálneho vzdelávania,
        4. meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému má byť povolené individuálne vzdelávanie, a doklady o splnení kvalifikačných predpokladov,
        5. ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie dieťaťa.

        10. Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona znáša zákonný zástupca. Predprimárne vzdelávanie tohto dieťaťa zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie.
        11. Kmeňová materská škola v spolupráci so zákonným zástupcom určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona najneskôr do 31. augusta. Zákonný zástupca dieťaťa je povinný v čase a rozsahu určenom kmeňovou materskou školou zabezpečiť účasť dieťaťa na povinnom predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej materskej škole v priebehu mesiaca marec. V tomto čase materská škola posúdi, či sa pri individuálnom vzdelávaní plní obsah individuálneho vzdelávania.
        12. Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona riaditeľ kmeňovej materskej školy zruší

        1. na žiadosť zákonného zástupcu dieťaťa,
        2. na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne vzdelávanie dieťaťa,
        3. na základe návrhu hlavného školského inšpektora alebo
        4. ak sa neplní obsah individuálneho vzdelávania.

        13. Riaditeľ kmeňovej materskej školy rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy kmeňovej materskej školy. Odvolanie proti rozhodnutiu o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok, teda je vykonateľné aj v prípade opravného prostriedku.
        14. Dieťa, ktorému bolo zrušené individuálne vzdelávanie, nasledujúci deň po dni, v ktorom bolo toto rozhodnutie vydané, začne plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole formou pravidelného dochádzania v rozsahu najmenej štyri hodiny denne podľa § 59a ods. 5 školského zákona.
        15. Po ukončení individuálneho vzdelávania podľa § 28b ods. 8 školského zákona dieťa nemožno opätovne individuálne vzdelávať podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona.
        16. Podľa vyhlášky 341/2023 o materskej škole § 5 ods. 5 Riaditeľ vyradí dieťa z evidencie detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie na základe čestného vyhlásenia o zrušení trvalého pobytu dieťaťa v Slovenskej republike predloženého jeho zákonným zástupcom.

        6. Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo 

        zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie

        1. Ak pôjde o dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta a má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožní vzdelávať sa v materskej škole až do pominutia dôvodov, môže zákonný zástupca požiadať riaditeľa spádovej materskej školy podľa § 59 ods. 1 školského zákona o oslobodenie od povinnosti dochádzať do materskej školy a k žiadosti podľa § 28a ods. 6 školského zákona priloží:

        1. písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast
        2. písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

        2. Následne po predložení žiadosti s požadovanými písomnými súhlasmi podľa § 28a ods. 6 školského zákona riaditeľ materskej školy rozhodne podľa § 5, ods. 14, písm. d) zákona č. 596/2003 Z. z. o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie.
        3. Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie, sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.

        7. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho  

        vzdelávania

        1. Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie predprimárneho vzdelávania sa podľa § 5 ods. 16 zákona č. 596/2003 Z. z. považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003 Z. z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 600/2003 Z. z.“).
        2. Ak zákonný zástupca nebude dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ materskej školy má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť obci, v ktorej má dieťa trvalý pobyt a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu alebo prechodného pobytu zákonného zástupcu dieťaťa konkrétne prípady, keď zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.
        3. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa § 12a ods. 1 písm. a) zákona č. 600/2003 Z. z. uplatnením inštitútu osobitného príjemcu. Osobitným príjemcom prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa je obec, v ktorej má oprávnená osoba trvalý alebo prechodný pobyt.
        4. Vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny rozhodne o uvoľnení osobitného príjemcu prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa, ak zákonný zástupca dieťaťa dbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa, najskôr však po uplynutí troch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov od určenia osobitného príjemcu.

        8. Príspevok na dopravu dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie  

        povinné

        1. Zákonný zástupca dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, má právo na úhradu cestovných nákladov na dopravu dieťaťa z obce jeho trvalého pobytu do materskej školy a späť, ak obec, v ktorej má dieťa trvalý pobyt, na účel zabezpečenia povinného predprimárneho vzdelávania nezriadi materskú školu.
        2. Cestovné náklady na dopravu dieťaťa z obce jeho trvalého pobytu do školy a späť vo výške najnižšieho žiackeho zľavneného cestovného v pravidelnej autobusovej doprave uhrádza zákonnému zástupcovi dieťaťa mesačne škola, ktorú dieťa navštevuje, ak zriaďovateľ školy nezabezpečí jeho dopravu inak.
        3. Podmienky a postup úhrady cestovných nákladov na dopravu sa určujú podľa § 4aa zákona 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov

         

         

         

         

         

         

         

        Článok V

        Prevádzka a vnútorný režim materskej školy

         

                  1. Charakteristika materskej školy

         

        1. Materská škola Dolný Lieskov 193, je školou bez právnej subjektivity s vyučovacím jazykom slovenským. Zriaďovateľom je Obec Dolný Lieskov 193.

         

        2. Materská škola je 1-triedna s kapacitou 24 detí v zmysle platného prevádzkového poriadku schváleného Regionálnym úradom verejného zdravia v Považskej Bystrici.

         

        3. Materská škola poskytuje celodennú výchovu a vzdelávanie deťom predškolského veku, podporuje osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej, rozvíja schopnosti a zručnosti detí a utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie. Podľa záujmu rodičov poskytuje deťom aj poldennú výchovu a vzdelávanie.

         

        4. Výchova a vzdelávanie detí v materskej škole sa uskutočňuje podľa Školského vzdelávacieho programu „Pod lipkou sa hraj, uč a zabávaj“, ktorý je vypracovaný na podmienky materskej školy v súlade so Štátnym vzdelávacím programom. Materská škola je zameraná na podporu psychického a fyzického zdravia detí.

         

        5. Predprimárne vzdelanie dieťa podľa § 16 ods. 2 školského zákona získa absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole. Dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania.
        6. Materská škola sa nachádza v budove Obecného úradu Dolný Lieskov, na poschodí sa nachádzajú jedna trieda. K triede patrí príslušná šatňa, hygienické zariadenie, jedáleň a spálňa. K objektu materskej školy patrí vonkajší areál so školskou záhradou.

         

        2. Prevádzka materskej školy

        1. Materská škola je v prevádzke v dňoch školského vyučovania od 6:30 hod. do   15:30    hod.
        2. Konzultačné hodiny sú každú stredu od 10:00 - do 10:30 hod. prípadne podľa  predchádzajúceho dohovoru so zákonným zástupcom dieťaťa.

        3. Prerušenie a obmedzenie prevádzky materskej školy

        1. Počas letných prázdnin je prevádzka materskej školy prerušená z hygienických dôvodov najmenej na 7 týždňov. z dôvodu potreby dôkladného čistenia vnútorných priestorov materskej školy, dezinfekcie prostredia a hračiek a čerpania dovolenky zamestnancov. Prerušenie prevádzky počas letných prázdnin riaditeľka materskej školy oznámi spravidla 1 mesiac vopred.
        2. Počas školských prázdnin môže byť prevádzka materskej školy prerušená alebo obmedzená podľa vyjadreného záujmu rodičov. Záujem o prevádzku materskej školy v čase školských prázdnin bude materská škola zisťovať prieskumom medzi zákonnými zástupcami.
        3. Pokiaľ počet prihlásených detí na dochádzku v čase školských prázdnin nebude vyšší ako desať detí, alebo ak počet všetkých dochádzajúcich detí náhle klesne pod desať, prevádzka materskej školy bude z ekonomických dôvodov prerušená a zamestnanci si v tomto prípade budú čerpať dovolenku alebo náhradné voľno.
        4. Prevádzka materskej školy môže byť dočasne obmedzená alebo prerušená aj zo závažných dôvodov, ktoré by mohli ohroziť zdravie zverených detí, alebo by mohli spôsobiť závažné škody na majetku (havarijne situácie, vyhlásenie núdzového stavu a pod.). O obmedzení alebo prerušení prevádzky materskej školy budú zákonní zástupcovia detí informovaní prostredníctvom zverejneného oznamu riaditeľkou MŠ.

        4. Úsporný režim prevádzky materskej školy

        1. V prípade nízkej dochádzky detí do materskej školy z dôvodu zvýšenej chorobnosti, hlavne v zimných mesiacoch počas chrípkového obdobia, môže byť prevádzka materskej školy obmedzená, prípadne prerušená. V tomto prípade sa materská škola bude riadiť nariadeniami zriaďovateľa, prípadne regionálneho úradu verejného zdravotníctva.

        5. Poplatky za pobyt dieťaťa v materskej škole

        1. V súlade s § 28 ods. 3 školského zákona sa vzdelávanie v materskej škole uskutočňuje za čiastočnú úhradu.
        2. Výšku mesačného príspevku zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy zriadenej obcou v zmysle § 28, ods. 5 školského zákona určuje obec všeobecne záväzným nariadením. Tento príspevok je určený jednotnou sumou pre všetky deti prijaté do materskej školy. Mesačný príspevok sa uhrádza vopred do 10. dňa v kalendárnom mesiaci. Určený príspevok môže zákonný zástupca dieťaťa uhradiť poštovou poukážkou alebo bankovým prevodom na účet Obce Dolný Lieskov.
        3. Príspevok za pobyt dieťaťa v materskej škole sa neuhrádza za dieťa

        1. pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné,
        2. ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľke materskej školy doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi,
        3. ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu.

        4. Príspevok v MŠ na základe rozhodnutia zriaďovateľa sa neuhrádza za dieťa

        1. ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom, musí sa však písomne požiadať,
        2. ktoré nedochádzalo do materskej školy v čase školských prázdnin, alebo bola prerušená prevádzka materskej školy zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi; v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť určeného príspevku.

        6. Poplatky za stravovanie dieťaťa v materskej škole

        1. Zákonný zástupca je povinný prispievať na stravovanie dieťaťa, pokiaľ sa v materskej škole stravuje. Finančný príspevok na stravovanie sa uhrádza vo výške nákladov na nákup potravín a prípravu stravy podľa vekových kategórií stravníkov v súlade s finančnými pásmami určenými Ministerstvom školstva.
        2. Výška stravného poplatku je určená Všeobecne záväzným nariadením Obce Prečín.
        3. O nižší príspevok za jedlo musí zákonný zástupca písomne požiadať a predložiť doklad o tom, že je poberateľom dávok v hmotnej núdzi.
        4. Deti s povinným predprimárnym vzdelávaním majú stravu dotovanú od štátu za každý stravovací deň, v ktorom sa zúčastnilo výchovno-vzdelávacieho procesu v materskej škole a súčasne odobralo obed a iné jedlo (desiata, olovrant), zostatok hradí zákonný zástupca dieťaťa.
        5. Poplatky za stravu sa uhrádzajú mesačne vždy do 10. dňa daného mesiaca poštovou poukážkou alebo bankovým prevodom na účet Obce Dolný Lieskov.

         

        7. Denný poriadok – prehľad o usporiadaní denných činností v   

             materskej škole (príloha 2.):

        1. Pri organizácii činností spojených s uspokojením základných fyziologických potrieb detí má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochrany ich zdravia.
        2. Výchovno-vzdelávacia činnosť v materskej škole pozostáva z ustálených organizačných foriem. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy.
        3. Usporiadanie denných činností pravidelne sa opakujúcich v konkrétnej triede je spracované vo forme denného poriadku. Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov na nástenke v šatni.

        8. Preberanie detí

        1. Dieťa od zákonného zástupcu preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po jeho odovzdanie pedagógovi, ktorý ju strieda v práci, zákonnému zástupcovi alebo inej splnomocnenej osobe.
        2. Zákonný zástupca privedie dieťa do materskej školy do 8:00 hod. a osobne ho odovzdá učiteľke.
        3. Zákonný zástupca preberá dieťa v čase od 12:00 do 12:30 pri poldennom pobyte alebo od 14:30 do 15:30 pri celodennom pobyte.
        4. V prípade dochádzky dieťaťa v inom čase, ak je to nutné, dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil priebeh výchovno-vzdelávacej činnosti ostatných detí.
        5. Prevzatie dieťaťa môže pedagogický zamestnanec odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ. Dôvody na neprijatie dieťaťa do triedy ako prevencia ochrany zdravia ostatných detí:

        1. ak je dieťa bledé, malátne, bolí ho bruško, má hnačku a zvracia.
        2. ak má dieťa veľmi dusivý kašeľ
        3. ak malo deň predtým, keď bolo v MŠ teplotu 38°C a viac (iba s lekárskym
        4. potvrdením, že je zdravé)
        5. keď má dieťa vyrážky spôsobené vírusom (ovčie kiahne, rubeola, osýpky...)
        6. keď je napadnuté parazitmi (vši, mrle, hlísty)
        7. ak dieťa užíva antibiotiká
        8. keď má dieťa hnisavý výtok z očí, jačmeň na oku, zelený výtok z nosa
        1. ak sa dlhodobo denne pomočuje a pokakáva sa
        10. ak má dieťa ošetrenú zlomeninu, resp. končatinu v sadre.

         

        6. Na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca písomne splnomocniť svoje dieťa staršie ako desať rokov alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá.

         

        7. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z materskej školy, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom školskom roku.

         

        8. V prípade, že zákonní zástupcovia majú súdnym rozhodnutím, prípadne predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou súdneho alebo úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku materskej školy.

         

        9. V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.

         

        10. V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

         

        9. Organizácia v šatni, umyvárni a jedálni materskej školy:

        1. Do šatne majú prístup zákonní zástupcovia a splnomocnené osoby spravidla v čase od 6:30 hod. do 08:00 hod. a od 12:00 hod. do 12:30 hod. a od 14:30 do 15:30 hod.  Pri prezliekaní a odkladaní vecí na vešiak vedú deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti v spolupráci s učiteľkou.
        2. Za poriadok v poličkách a vlastné hračky zodpovedá zákonný zástupca, tiež za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia.
        3. Odporúča sa priniesť dieťaťu pohodlné oblečenie do triedy, na prezutie ortopedické sandále.
        4. Deti sa v umyvárni zdržiavajú len v prítomnosti učiteľky alebo poverených nepedagogických zamestnancov. Učiteľka ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka.
        5. Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stravovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. V školskej jedálni sa výroba jedál uskutočňuje podľa materiálno-spotrebných noriem pre školské stravovanie vydaných MŠVVaŠ SR, odporúčaných výživových dávok podľa vekových kategórií stravníkov, zásad na zostavovanie jedálnych lístkov, hygienických požiadaviek a zásad správnej výrobnej praxe, finančného príspevku od zákonného zástupcu dieťaťa na nákup potravín na jedno jedlo podľa zvoleného finančného pásma.
        6. Denný počet prihlásených detí na stravu zisťuje vedúca školskej jedálne na základe vyplnených výkazov stravovaných osôb, výkazy sa vypracujú v spolupráci s pedagogickými zamestnancami.
        7. Za organizáciu a výchovno-vzdelávaciu činnosť pri jedle zodpovedá učiteľka. Vedie deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stravovania, uplatňuje individuálny prístup k deťom.
        8. Časový harmonogram podávania jedla v jedálni MŠ:

        1. Desiata: 08:45 – 09:00
        2. Obed: 11:15 - 11:45
        3. Olovrant: 14:00 - 14:15

         

        9. Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca 24 hod. vopred, resp. v daný deň ráno do 07:30 hod.  telefonicky u vedúcej školskej jedálne. V prípade, že sa tak nestane, zákonný zástupca uhrádza plnú stravnú jednotku.

         

        10.  Ak dieťa ochorie a zákonný zástupca neodhlási dieťa včas zo stravy, môže si obed v   prvý deň ochorenia dieťaťa prevziať do obedára v čase od 12:00 do 12:30.

         

        10.   Organizácia a realizácia pobytu vonku

        1. Pobyt vonku obsahuje pohybové aktivity detí, vychádzky, vzdelávacie aktivity. Uskutočňuje sa spravidla denne od 09:45 hod. do 11.00 hod. podľa poveternostných a klimatických podmienok.
        2. Počas pobytu vonku je učiteľka povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú, organizovanú činnosť. Neodmysliteľnými činnosťami počas pobytu vonku sú tvorivé aktivity s pieskom, pohybové hry s loptou a iné pohybové, športové a hudobno-pohybové hry, ako aj kreslenie kriedovým pastelom na betón atď. Učiteľka venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky materskej školy.
        3. Skôr ako sa pobyt detí uskutoční na školskom dvore, učiteľka skontroluje bezpečnosť areálu, podľa potreby odstráni z dosahu nebezpečné predmety, prípadne zabezpečí ich likvidáciu nepedagogickou zamestnankyňou.
        4. Na vychádzke sprevádzajú deti vždy 2 osoby. Jedna ide ako prvá, druhá ako posledná, vždy za deťmi. Pri prechádzaní cez komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou alebo používa terč na zastavenie premávky, vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná.

        11. Organizácia v čase odpočinku:

        1. Počas popoludňajšieho oddychu majú deti oblečený primeraný odev. Učiteľka od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku.
        2. Odpočinok sa realizuje v závislosti od potrieb detí s minimálnym trvaním 30 minút. So staršími deťmi, najmä 5 – 6-ročnými, je vhodné zvyšnú časť odpočinku venovať pokojnejším hrám a výchovno-vzdelávacím činnostiam, napríklad čítaniu rozprávok, grafomotorickým cvičeniam, občasnému pozeraniu detských filmov atď.
        3. Odpočinok trvá približne od 12:00 hod. do 13:45 hod.

        12.   Organizácia ostatných aktivít a ďalších doplnkových činností:

        2. Každá aktivita sa organizuje na základe plánu práce školy a informovaného súhlasu zákonného zástupcu, najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti.
        3. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec poverený riaditeľkou organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom.
        4. Na výlety a exkurzie s deťmi predškolského veku sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky.
        5. Všetky aktivity sa uskutočňujú s informovaným súhlasom zákonného zástupcu. V prípade rozvedených zákonných zástupcov je pre materskú školu dostačujúce, ak získa súhlas od toho zákonného zástupcu, ktorému je dieťa súdom zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, keďže v uvedených aktivitách nejde o podstatné otázky výchovy dieťaťa, a teda nie je nevyhnutný súhlas druhého zákonného zástupcu.

        13.   Poskytovanie pedagogickej praxe žiakom stredných odborných

               škôl pedagogických a študentom vysokých škôl pripravujúcich

          budúcich učiteľov materských škôl

        1. Študenti a študentky stredných škôl a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe počas školského roka, sa hlásia u riaditeľky MŠ.
        2. Riaditeľka MŠ poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam s podpismi poučených, oboznámi študentky so školským poriadkom MŠ a školskou dokumentáciou.

        Článok VI

        Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

        V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí sa zamestnanci školy riadia všeobecne záväznými právnymi predpismi, najmä § 4 vyhlášky MŠ SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole, § 152 zákona NR SR č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní, § 24 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov, zákonom č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov. pracovným poriadkom a internými pokynmi riaditeľky materskej školy.

        1. Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľka.
        2. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.
        3. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch materskej školy a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.
        4. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálnopatologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne s príslušným zariadením výchovného poradenstva a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.
        5. Učiteľka materskej školy je zodpovedná za vytvorenie príjemnej a tvorivej atmosféry v materskej škole, ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty ani neprimerané inhibičné metódy výchovy.
        6. Materská škola pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním:

        1. prihliada na základné fyziologické potreby detí,
        2. vytvára podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálnopatologických javov,
        3. poskytuje nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí.
        4. Podľa § 24 ods. 6 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:
        5. je spôsobilé na pobyt v kolektíve - potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti vydá zákonnému zástupcovi dieťaťa všeobecný lekár pre deti a dorast, zákonný zástupca ho predloží pred prvým nástupom dieťaťa do MŠ (je súčasťou Žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie)
        6. neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,
        7. nemá nariadené karanténne opatrenie.

        7. Skutočnosti uvedené v bode b., c.  potvrdzuje písomným Vyhlásením o bezinfekčnosti a bezpríznakovosti zákonný zástupca dieťaťa. Vyhlásenie nesmie byť staršie ako jeden deň. Vyhlásenie predkladá zákonný zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do MŠ a po neprítomnosti dieťaťa v MŠ dlhšej ako päť dní.
        8. Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje zákonného zástupcu dieťaťa a v prípade jeho nedostupnosti aj splnomocnenú osobu.
        9. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrická inštalácia musia byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.
        10. V problematike bezpečnosti a ochrany zdravia pri vychádzkach, počas krúžkovej činnosti, pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú ako súčasť výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy a ktoré si vyžadujú zvýšený dozor (plavecký výcvik, lyžiarsky výcvik, škola v prírode, výlety a exkurzie), pri preprave dopravnými prostriedkami a pri organizovaní školských akcií sa postupuje podľa § 7 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy výskumu a športu SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky č. 308/2009 Z. z. a vyhlášky č. 438/2020 Z. z.
        11. Učiteľka je povinná zapísať úraz, ku ktorému došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a pri činnostiach organizovaných školou do evidencie školských úrazov.
        12. V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, učiteľka požiada o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci a zákonných zástupcov ktorúkoľvek zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak je potrebné ošetrenie v nemocnici, službukonajúca učiteľka sprevádza dieťa až do príchodu zákonného zástupcu. Úraz zaznamená v zošite úrazov a lekársku správu odovzdá zákonnému zástupcovi dieťaťa.
        13. V oblasti registrovaných a neregistrovaných školských úrazov materská škola postupuje podľa metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí, ktorou sa upresňuje postup zamestnancov MŠ pri vyšetrení, evidencii a registrácii školského úrazu a nebezpečnej udalosti.
        14. Poverený zamestnanec materskej školy je povinný do 7 kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr (MŠVVŠ SR) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.
        15. Záznam o registrovanom školskom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP, poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie detí. Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka školy v spolupráci so zákonným zástupcom dieťaťa.
        16. Materská škola uplatňuje nasledovné opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog:

        1. primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka,
        2. viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie,
        3. v prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru a preventívne výukové programy zakomponované do plánov práce každej triedy,
        4. poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto,
        5. zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia,
        6. dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby, a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti,
        7. učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia,
        8. v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej školy bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku), ktorí vykonajú okamžité opatrenia.

        Článok VII

        Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy

        1. Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy je škola oprávnená požadovať úhradu od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Uvedené sa vzťahuje aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do materskej školy pre dieťa.
        2. škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov dieťaťa nebude požadovať.
        3. V priestoroch materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy akýkoľvek pohyb cudzej osoby prísne zakázaný.
        4. Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca materskej školy.
        5. Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien, dverí. Popoludní, po skončení prevádzky v triede je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné miesto a skontrolovať uzatvorenie okien.
        6. Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v dohode o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle opisu pracovných činností.
        7. Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené uzamykateľné miesto.

                                                               

        Článok VIII

        ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

        1. Školský poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov materskej školy a zákonných zástupcov detí, navštevujúcich materskú školu.
        2.  Školský poriadok je platný dňom jeho vydania riaditeľkou materskej školy.
        3.  Školský poriadok je možné zmeniť alebo doplniť písomnými dodatkami kedykoľvek v priebehu roka, po prerokovaní v pedagogickej rade a v rade školy.

        Derogačná klauzula

        Vydaním tohto školského poriadku sa ruší predchádzajúci školský poriadok vydaný dňa  

        09. 10. 2023. Tento školský poriadok nadobúda účinnosť dňa 01. septembra 2025. Zoznam právnych predpisov a literatúry použitej pri tvorbe školského poriadku:

        1. Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
        2. Zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
        3. Zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
        4. Zákon č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
        5.  Vyhláška č. 341/2023 Z. z. o materskej škole v znení zmien a doplnkov,
        6.  Manuál predprimárne vzdelávanie detí – informatívny materiál ministerstva školstva (spracované podľa právneho stavu účinného od 10.7.2021)
        7. Usmernenie k prijímaniu detí do materskej školy – informatívny materiál ministerstva školstva, h) Vypracovanie školského poriadku v materskej škole –

         

        Zoznam príloh:

                          a) Príloha č.1 Oboznámenie zamestnancov so Školským poriadkom Materskej

                  školy Dolný Lieskov 193.

              b) Príloha č.2 Denný poriadok Materskej školy Dolný Lieskov 193.

              d) Príloha č.3 – Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie

         

         

         

         

         

         

         

         

        Príloha č. 1

        Podpisový hárok pre školský rok 2025/2026 – zamestnanci školy.

        Svojim podpisom potvrdzujem, že som sa oboznámil/a so školským poriadkom vydaným dňa 01.09. 2025 a zaväzujem sa k jeho dodržovaním.

         

        (titul. meno a priezvisko	Podpis	Dátum
        1. Mgr. Simona Hunanová
        2. Nikola Hijová
        3. Jaroslava Križanová
        4. Iveta Košútová

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Materská škola Dolný Lieskov 193, 018 21

         

         

         

         

         

         

        ŠKOLSKÝ PORIADOK

         

         

         

         

         

         

        Školský poriadok vydaný dňa: 01.09.2025

         

        Školský poriadok Materskej školy Dolný Lieskov 193

         

        Článok I

        Úvodné ustanovenia

         

        1. Školský poriadok materskej školy vydáva riaditeľka Materskej školy Dolný Lieskov 193  v zmysle § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“).
        2. Školský poriadok je vnútorným dokumentom školy, ktorý predstavuje súhrn záväzných noriem, zásad a pravidiel zabezpečujúcich spolužitie kolektívu detí, ich zákonných zástupcov, pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov i ostatných zamestnancov materskej školy.
        3. Školský poriadok je vypracovaný v súlade s príslušnými všeobecne záväznými právnymi predpismi a je súčasťou taxatívne vymedzenej povinnej pedagogickej dokumentácie školy v súlade s § 11 ods. 3 písm. n) školského zákona.
        4. Školský poriadok zohľadňuje špecifické podmienky Materskej školy Dolný Lieskov s   prihliadnutím na požiadavky a potreby zákonných zástupcov a zriaďovateľa a je vypracovaný v súlade s princípmi sledovania najlepších záujmov detí a optimálneho rozvoja detí predškolského veku.
        5. Školský poriadok upravuje najmä podrobnosti uvedené v § 153 ods. 1 písm. a) až d) školského zákona.

        1. výkone práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole,   

        pravidlách vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a      

        ďalšími zamestnancami materskej školy,

        2. prevádzke a vnútornom režime materskej školy,
        3. podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
        4. podmienkach nakladania s majetkom materskej školy.

        6. Školský poriadok zverejňuje riaditeľka materskej školy na verejne prístupnom mieste v materskej škole. Preukázateľným spôsobom s ním oboznámi zamestnancov a o jeho vydaní informuje zákonných zástupcov detí.

         

        Článok II

        Výkon práv a povinností detí a ich zákonných zástupcov v materskej škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami, odbornými zamestnancami a ďalšími zamestnancami materskej školy

        1. Práva a povinností detí a ich zákonných zástupcov

        1. Dieťa má právo na:

        1. rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
        2. bezplatné vzdelanie pre deti, ktoré majú rok pred plnením povinnej školskej dochádzky v materských školách,
        3. vzdelanie v štátnom jazyku a v materinskom jazyku,
        4. individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav,
        5. úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
        6. poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
        7. výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
        8. organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
        1. úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
        10. na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
        11. na individuálne vzdelávanie podľa § 28b zákona č. 245/2008 Z. z.,
        50. dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej „ŠVVP“) má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú,
        1000. dieťa so ŠVVP má právo používať pri výchove a vzdelávaní špeciálne učebnice, učebné texty, pracovné zošity, multimediálne pomôcky, špeciálne didaktické a kompenzačné pomôcky.

         

        2. Povinnosti dieťaťa:

         

        1. neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy a vzdelávania,
        2. dodržiavať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy MŠ v spolupráci so zákonnými zástupcami detí,
        3. chrániť pred poškodením majetok materskej školy a majetok, ktorý škola využíva na výchovu a vzdelávanie,
        4. pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní,
        5. konať tak, aby neohrozovalo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní,
        6. ctiť si v medziach svojich schopností a možností ľudskú dôstojnosť ostatných detí a zamestnancov školy,
        7. rešpektovať pokyny zamestnancov MŠ, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, internými predpismi školy, etickými princípmi a dobrými mravmi.

        3. zákonný zástupca dieťaťa má právo:

        1. vybrať pre svoje dieťa školu, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa školského zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy,
        2. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v MŠ poskytovali deťom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
        3. oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom MŠ a školským poriadkom,
        4. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
        5. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
        6. zúčastňovať sa na výchove a vzdelávaní po predchádzajúcom súhlase riaditeľky MŠ,
        7. vyjadrovať sa k školskému vzdelávaciemu programu MŠ prostredníctvom rady školy.

         

        4. zákonný zástupca dieťaťa je povinný:

         

        1. vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v materskej škole,
        2. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu dieťaťa určené školským poriadkom;
        3. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby;
        4. informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.
        5. nahradiť škodu, ktorú dieťa úmyselne zavinilo;
        6. prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do materskej školy pravidelne a včas,
        7. oznámiť bez zbytočného odkladu dôvod neprítomnosti dieťaťa v materskej škole, dôvody neprítomnosti doložiť dokladmi v súlade so školským poriadkom,
        8. informovať materskú školu v prípade akéhokoľvek výskytu infekčného ochorenia vírusového, bakteriálneho alebo parazitárneho pôvodu vrátane epidemického výskytu ochorenia u dieťaťa,

         

        1. vyzdvihnúť si, čo najskôr dieťa z materskej školy, ak od učiteľky dostane informáciu, že dieťa má teplotu, hnačku, zvracia, alebo sa u neho vyskytlo iné ochorenie či nevoľnosť,

         

        10. uhrádzať pravidelne v stanovených termínoch všetky poplatky v materskej škole,

         

        11. rešpektovať, že v čase od odovzdania dieťaťa službu konajúcej učiteľke až po prevzatie dieťaťa zákonným zástupcom (alebo ním splnomocnenou osobou) sa komunikácia s dieťaťom uskutočňuje len prostredníctvom príslušnej učiteľky alebo riaditeľky,

         

        50. rešpektovať, že počas pobytu v materskej škole dieťa nesmie používať mobilné elektronické zariadenia, prostredníctvom ktorých dochádza k prenosu údajov tretím osobám bez súhlasu osôb, o ktorých sa údaje prenášajú (pedagogických zamestnancov aj nepedagogických zamestnancov materskej školy a detí prijatých do materskej školy),

         

        1000. zdržať sa znevažujúcich vyjadrení, statusov a komentárov na sociálnych sieťach týkajúcich sa pedagogickej činnosti a riadenia materskej školy,

         

        14. v prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody opakovane nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa; ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, materská škola bude kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov; službu konajúca učiteľka nesmie odviesť dieťa k sebe domov, ani ho odovzdať inej osobe, ako je jeho zákonný zástupca alebo ním splnomocnená osoba.

         

        • v prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele bude informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

         

        5. Práva ustanovené školským zákonom sa zaručujú rovnako každému dieťaťu v  

                     súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelaní.

         

        6. Výkon práv a povinností vyplývajúcich zo školského zákona musí byť v súlade s 

                   dobrými mravmi a nikto nesmie tieto práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého   

                   dieťaťa, pretože v súlade s § 145 ods. 1 školského zákona sa práva zaručujú rovnako

                   všetkým deťom v súlade so zásadou rovnakého zaobchádzania vo vzdelávaní

                   ustanovenou zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých    

                   oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov   

                   (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov.

         

        2. Práva a povinností pedagogických zamestnancov

         

        1. Pedagogickí zamestnanci majú okrem práv ustanovených osobitnými právnymi predpismi pri výkone pracovnej činnosti práva, ktoré sú vymedzené v § 3 zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 138/2019 Z. z.“).

         

         Pedagogický zamestnanec má právo na:

        1. zabezpečenie podmienok potrebných na výkon pracovnej činnosti, najmä

        na  ochranu pred prejavmi násilia zo strany detí, zákonných zástupcov alebo iných osôb, ktoré majú dieťa zverené do starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, a zo strany ďalších fyzických osôb alebo právnických osôb,

        2. ochranu pred sociálno-patologickými prejavmi v správaní vedúcich pedagogických zamestnancov, zriaďovateľa, zákonných zástupcov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb,
        3. ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti,
        4. účasť na riadení školy prostredníctvom osobného členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch,
        5. predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania,
        6. výber a uplatňovanie pedagogických metód, foriem, didaktických prostriedkov výchovy a vzdelávania a na výber odborných metód,
        7. profesijný rozvoj,
        8. objektívne hodnotenie výkonu pracovnej činnosti.

         

        2. Na pedagogických zamestnancov sa vzťahujú povinnosti uvedené v § 4, ods. 1 zákona č.  138/2019 Z. z.. Pedagogický zamestnanec je povinný:

         

        1. chrániť a rešpektovať práva dieťaťa a jeho zákonného zástupcu,
        2. zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave a výsledky odborných vyšetrení detí, s ktorými prišiel do styku,
        3. rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa s ohľadom na jeho schopnosti, možnosti, sociálne a kultúrne zázemie a odporúčania odborných zamestnancov,
        4. zdržať sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov,
        5. správať sa v súlade s Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
        6. podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,
        7. usmerňovať a objektívne hodnotiť výchovu a vzdelávanie dieťaťa,
        8. podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu,
        1. udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie,
        10. absolvovať aktualizačné vzdelávanie,
        11. vykonávať pracovnú činnosť prostriedkami, metódami, formami a postupmi, ktoré zodpovedajú súčasným vedeckým poznatkom, hodnotám a cieľom školského vzdelávacieho programu,
        50. poskytovať dieťaťu a zákonnému zástupcovi poradenstvo a odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,
        1000. pravidelne informovať dieťa a zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania.

         

        3. Postup materskej školy vo vzťahu k napĺňaniu rodičovských práv a povinností  zákonných zástupcov pri vzniku nezhôd a sporov:

        1. počas konania o rozvode a úprave výkonu rodičovských práv a povinností materská škola bude dbať o riadne napĺňanie rodičovských práv a povinností až do rozhodnutia súdu tak, ako to bolo do podania návrhu na rozvod manželstva a úpravu výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu (napr. každý rodič má právo priviesť dieťa do materskej školy a aj ho z nej vyzdvihnúť),
        2. počas prebiehajúceho konania o úprave výkonu rodičovských práv a povinností k dieťaťu materská škola bude zachovávať neutralitu vo svojich postojoch a vyjadreniach týkajúcich sa dieťaťa; v prípade potreby poskytne nezaujaté, vecné a objektívne stanovisko len súdu, ak si ho od materskej školy písomne vyžiada, pričom obsah tohto písomného stanoviska neposkytne ani jednému zákonnému zástupcovi,
        3. v prípade narušených vzťahov medzi zákonnými zástupcami materská škola bude rešpektovať len rozhodnutie súdu alebo minimálne predbežné rozhodnutie súdu, ktorého zmyslom je dočasná úprava pomerov zákonných zástupcov vo vzťahu k starostlivosti o dieťa, t.j. materská škola bude rešpektovať to, že vykonateľnosť uznesenia o nariadení predbežného opatrenia nie je viazaná na jeho právoplatnosť, pretože toto uznesenie sa stáva právoplatné jeho doručením a márnym uplynutím lehoty na podanie odvolania; materská škola pritom rešpektuje skutočnosť, že aj napriek nariadeniu predbežného opatrenia rodičovské práva a povinnosti zostávajú zachované,
        4. v prípade zverenia dieťaťa právoplatným rozhodnutím súdu len jednému zo zákonných zástupcov, ktorý zastupuje dieťa v bežných veciach, materská škola bude riešiť všetky záležitosti týkajúce sa dieťaťa výhradne s rodičom, ktorý má dieťa v bežných veciach zastupovať (napr. zabezpečenie krúžkovej činnosti, exkurzie, výletu, atď.),
        5. priestory materskej školy nie sú miestom, kde zákonný zástupca, ktorému dieťa nebolo zverené do osobnej starostlivosti, môže kedykoľvek navštevovať maloleté dieťa mimo súdom presne určeného dňa a času obsiahnutého vo výroku rozhodnutia alebo súdom schválenej rodičovskej dohode, ak materská škola uvedenými dokumentmi disponuje,
        6. priestory materskej školy môžu byť miestom styku s maloletým, avšak len v prípade, ak sa postupuje podľa súdneho rozhodnutia, v ktorom úpravu styku určí súd resp. podľa súdom schválenej rodičovskej dohody,

        4. Ak zákonní zástupcovia budú svojimi vyjadreniami, statusmi a komentármi na    

        sociálnych sieťach znevažovať pedagogickú činnosť materskej školy, riadenie materskej školy a poškodzovať dobré meno materskej školy, materská škola bude   

        danú  situáciu riešiť právnou cestou.

         

        3. Pravidlá vzájomných vzťahov s pedagogickými zamestnancami  

            a ďalšími zamestnancami materskej školy:

        1. Vytvárať adekvátne pracovné podmienky a tvorivú atmosféru na   

        udržiavanie dobrých medziľudských vzťahov.

        2. Presadzovať toleranciu, rešpektovanie a úctu voči všetkým osobám v materskej škole.
        3. Asertívnym správaním predchádzať vzniku stresových a konfliktných situácií.
        4. Prejavovať otvorenosť a konštruktívnosť pri riešení možných konfliktných a sporných situácií (s rodičmi, s kolegyňami), snažiť sa o taktné riešenie, prípadné spory neriešiť pred deťmi.
        5. Uplatňovať iniciatívu, vzájomnú pomoc a ochotu v spolupráci s rodičmi a zamestnancami materskej školy.
        6. Dodržiavať školský poriadok, pracovnú disciplínu, rešpektovať pravidlá, nariadenia a príkazy zamestnávateľa a priameho nadriadeného.
        7. Osvojovať si nové metódy a formy práce prostredníctvom priamych rozhovorov s ostatnými zamestnancami materskej školy.
        8. Poskytovať zákonným zástupcom odborné konzultácie o výchove dieťaťa, ktoré navštevuje materskú školu.
        9. Pri odborných konzultáciách k výchove a vzdelávaní dieťaťa jednať taktne na profesionálnej úrovni v rámci všeobecných zásad spoločenského vystupovania a komunikácie.
        10. Dodržiavať mlčanlivosť o skutočnostiach, ktoré sa zamestnanec dozvedel pri výkone práce, a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám ani po skončení pracovného pomeru.

         

         

        Čl. III

        PRIJÍMANIE DETÍ NA PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

        1. Zápis a prijímanie detí do materskej školy

        1. Na predprimárne vzdelávanie sa deti prijímajú v zmysle § 59 a 59a školského zákona.
        2. Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku; výnimočne možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku. Pri prijímaní riaditeľka materskej školy nesmie uprednostniť deti mladšie ako tri roky pred prijatím starších detí.
        3. Na predprimárne vzdelávanie v materskej škole nemožno prijať dieťa mladšie ako dva roky, a to ani na adaptačný alebo diagnostický pobyt.
        4. Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho vzdelávania povinné. Ostatné podmienky určí riaditeľka materskej školy a zverejní ich na verejne prístupnom mieste alebo na webovom sídle materskej školy.
        5. Riaditeľka materskej školy po dohode so zriaďovateľom určí miesto, termín a spôsob podávania žiadostí o prijatie dieťaťa do materskej školy pre nasledujúci rok a zároveň zverejní aj podmienky prijímania detí. 
        6. Dieťa sa na predprimárne vzdelávanie v materskej škole prijíma na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu spolu s potvrdením o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast, ktoré obsahuje aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa; neabsolvovanie povinných očkovaní nie je dôvodom na neprijatie dieťaťa do materskej školy.
        7.  Žiadosť o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie obsahuje údaje podľa § 11 ods. 6 písm. a) prvého bodu až šiesteho bodu a písm. b) školského zákona.
        8. Žiadosti o prijatie detí do materskej školy pre nasledujúci školský rok sa podávajú v čase od 1. mája do 31. mája.
        9. Žiadosť o prijatie dieťaťa môže zákonný zástupca podať osobne, poštou, kuriérom na adresu materskej školy alebo e-mailom, pričom nemusí ísť len o formulár žiadosti vytvorenej materskou školou. Zákonný zástupca môže podať aj vlastnú žiadosť, v ktorej uvedie, kto ju podáva, akej veci sa týka a o čo žiada.

        7. Počet podaných žiadostí o prijatie dieťaťa do materskej školy nie je obmedzený, zákonný zástupca môže žiadosť podať aj do viacerých materských škôl. Ak je dieťa do niektorej z nich prijaté, mal by o tom upovedomiť ostatné materské školy, do ktorých žiadosť o prijatie dieťaťa podal.
        8. Riaditeľka o prijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie rozhodne do 30. júna, ktorý predchádza školskému roku, v ktorom sa má predprimárne vzdelávanie dieťaťa začať. Písomné rozhodnutie o prijatí alebo neprijatí dieťaťa na predprimárne vzdelávanie do materskej školy bude doručené obom zákonným zástupcom dieťaťa na ich uvedenú trvalú adresu bydliska.
        9. Podľa kapacitných možností materskej školy možno prijať dieťa na predprimárne vzdelávanie aj v priebehu školského roka, v tomto prípade riaditeľka rozhodne do 30 dní od prijatia žiadosti.
        10. Na rozhodovanie riaditeľky materskej školy o prijatí / neprijatí dieťaťa sa vzťahuje všeobecný právny predpis o správnom konaní zákona č. 71/1967 Zb. o správnom konaní v znení neskorších predpisov.
        11. V rozhodnutí o prijatí dieťaťa môže riaditeľka materskej školy určiť adaptačný pobyt alebo diagnostický pobyt, ktorý nesmie byť dlhší ako tri mesiace.
        12. Dieťa, ktoré navštevuje materskú školu pred dovŕšením veku, od ktorého je predprimárne vzdelávanie povinné, pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v príslušnej materskej škole, ak sa zákonný zástupca nerozhodne prihlásiť svoje dieťa na povinné predprimárne vzdelávanie do inej materskej školy.
        13. Do materskej školy je možné prijať aj dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, avšak školský zákon to neustanovuje ako povinnosť.
        14. Prijatie dieťaťa do materskej školy platí až do času, kým nezačne plniť povinnú školskú dochádzku, alebo kým rodič písomne neoznámi riaditeľke školy, že dieťa nebude navštevovať materskú školu.
        15. Ak je dieťa prijaté na celodennú výchovu a vzdelávanie, tak táto forma výchovy a vzdelávania mu bude poskytovaná počas celej dochádzky do materskej školy, ak sa riaditeľka nedohodne so zákonnými zástupcami inak.
        16. Deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, riaditeľka spravidla zaraďuje do samostatnej triedy, do ostatných tried zaraďuje deti podľa ich veku a vyspelosti.
        17. Pri prijímaní detí do materskej školy sa dodržiavajú zásady rovnakého zaobchádzania a zákazu akýchkoľvek foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie.
        18. V prípade, ak riaditeľka materskej školy dodatočne zistí, že žiadosť o prijatie dieťaťa do materskej školy podala osoba, ktorá na to nemá oprávnenie, riaditeľka bezodkladne vykoná nápravu a požiada zákonného zástupcu, ktorému je dieťa zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, o podpísanie žiadosti o prijatie do materskej školy.

        2. Podmienky prijímania detí do materskej školy

        1) Prednostne sa na predprimárne vzdelávanie prijímajú deti:

        1. ktoré dovŕšia 5 rokov veku do 31. augusta,
        2. ktoré dovŕšia 6 rokov veku do 31. augusta a budú pokračovať v    plnení povinného predprimárneho vzdelávania (na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia poradenstva a   prevencie, písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast a s informovaným súhlasom zákonného zástupcu).
        3. ktoré nedovŕšia vek 5 rokov veku do 31. augusta a zákonný zástupca požiada o prijatie na predčasné plnenie povinného predprimárneho vzdelávania (na základe písomného súhlasu príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast).

        2) Ostatné podmienky prijímania detí

        V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do Materskej  školy Dolný Lieskov 193, po prijatí všetkých detí, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa budú podľa nasledovných kritérií prijímať deti:

        1. ktorých súrodenci sú prijatí do Materskej školy Dolný Lieskov 193, aj v nasledujúcom šk. roku,
        2. ktoré majú pobyt v obci Dolný Lieskov,
        3. ktoré dovŕšia vek 4 roky, 3 roky do 31. augusta

         

        3) Deti od dovŕšenia 2 rokov veku sa prijímajú iba výnimočne, ak je voľná kapacita

        materskej školy a sú vytvorené vhodné personálne, materiálne a iné podmienky.

         

        4) Ak je do materskej školy prijímané dieťa, pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie zo

            zákona povinné, jeho prijímanie sa explicitne viaže na jeho trvalý pobyt, nie na trvalý  

            pobyt jeho zákonných zástupcov. V spádovej materskej škole má garantované miesto každé   

            dieťa, majúce trvalý pobyt v obci, v ktorej sa nachádza materská škola.

         

        5) Podľa § 59a ods.2 školského zákona je riaditeľka povinná prednostne prijať na povinné

            predprimárne vzdelávanie deti s trvalým pobytom v obci. Ostatné deti prijíma až po prijatí

            všetkých deti, ktoré budú plniť povinné predprimárne vzdelávanie.

         

        6) Prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie do materskej školy je limitované kapacitnými

            možnosťami materskej školy v nadväznosti na ustanovenie § 28 ods. 9 a 10 školského

            zákona.

         

        7) Kontrola prijímania detí do materskej školy patrí do kompetencie Štátnej školskej

            inšpekcie, ktorá okrem všeobecného procesu prijímania kontroluje aj dodržiavanie

            princípov výchovy a vzdelávania v zmysle školského zákona v rámci procesu prijímania.

         

        3. Prijatie dieťaťa so ŠVVP

        1. Do materskej školy možno prijať aj dieťa, ktoré má zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, okrem detí umiestnených do špeciálnych výchovných zariadení na základe rozhodnutia súdu.
        2. Dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je spravidla:

        1. dieťa so zdravotným znevýhodnením

        • dieťa so zdravotným znevýhodnením (s mentálnym postihnutím, so sluchovým postihnutím, so zrakovým postihnutím, s telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom, alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, alebo s viacnásobným postihnutím),
        • dieťa choré alebo zdravotne oslabené,
        • dieťa s vývinovými poruchami (poruchou aktivity a pozornosti, s oneskoreným alebo nerovnomerným psychomotorickým vývinom), • dieťa s poruchou správania

        2. dieťa zo sociálne znevýhodneného prostredia,
        3. dieťa s nadaním (ktoré má nadpriemerne rozvinuté schopnosti v intelektovej oblasti, v oblasti umenia alebo športu).

        3. Prijatie dieťaťa so ŠVVP do bežnej materskej školy je možné, ale školský zákon to neustanovuje ako povinnosť. Riaditeľ materskej školy vždy pred svojim rozhodnutím o prijatí dieťaťa so ŠVVP musí zvážiť

        1. či na prijatie takéhoto dieťaťa má, alebo nemá vytvorené vhodné podmienky (personálne, priestorové, materiálne ...),
        2. či bude schopná po prijatí takéhoto dieťaťa dané podmienky dodatočne vytvoriť.

        4. prijatí dieťaťa so ŠVVP riaditeľ materskej školy môže rozhodnúť na základe

        1. odporúčania všeobecného lekára pre deti a dorast,
        2. odporúčania školského zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

        5. Riaditeľ materskej školy môže dieťa so ŠVVP:

        1. prijať len na diagnostický pobyt podľa § 5 ods. 14 písm. zákona č. 596/2003 Z. z., trvajúci najdlhšie tri mesiace, po ňom
        2. riaditeľka vydá/nevydá, rozhodnutie o prijatí na predprimárne
        3. vzdelávanie alebo b) vydať rozhodnutie o prijatí do materskej školy
        4. podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. a v ňom zároveň
        5. určiť diagnostický pobyt podľa § 59 ods. 8 školského zákona.

        6)  Deti so ŠVVP sa zaraďujú do tried spolu s ostatnými deťmi, v jednej triede môžu byť zaradené maximálne dve deti so ŠVVP. Počet detí v triede môže byť znížený (v závislosti od druhu postihnutia) najviac o dve za každé dieťa so ŠVVP.

        5. Ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia až po jeho prijatí do materskej školy (§ 108 odsek 1 školského zákona), a dieťa ďalej navštevuje túto materskú školu, jeho vzdelávanie ako vzdelávanie dieťaťa so ŠVVP sa mu zabezpečuje po predložení písomnej žiadosti o zmenu formy vzdelávania a ďalšej dokumentácie podľa §11 ods. 9 písm. a) školského zákona (návrh na vzdelávanie dieťaťa so ŠVVP v materskej škole) Písomnú žiadosť aj s ďalšou dokumentáciou predkladá riaditeľke zákonný zástupca dieťaťa.
        6. Zákonný zástupca je v zmysle § 144 ods. 7 písm. d) školského zákona povinný informovať materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo o iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.
        7. Ak zákonný zástupca nepodá pravdivé informácie o dieťati a neinformuje materskú školu o zmenách zdravotného stavu dieťaťa alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať negatívny vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa alebo ostatných detí zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní, riaditeľka školy môže po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonných zástupcov pristúpiť k vydaniu rozhodnutia:

        1. prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie, alebo
        2. predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania dieťaťa, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie z dôvodu, že materská škola nie je schopná vzhľadom na svoje podmienky (personálne, priestorové, materiálno-technické) poskytnúť dieťaťu výchovu a vzdelávanie primeraného druhu a stupňu jeho zdravotného znevýhodnenia.

        4. Prijatie dieťaťa na adaptačný pobyt

        1. Adaptačný pobyt sa vzťahuje najmä na deti, u ktorých je predpoklad, že by mohli mať problémy zadaptovať sa na podmienky v materskej škole. Adaptačný pobyt môže určiť riaditeľka v rozhodnutí o prijatí do materskej školy na dobu najviac troch mesiacov.

        • podľa vyhlášky 341/2023 § 6 ods. 1 Ak má dieťa určený adaptačný pobyt, zákonný zástupca ho privádza do materskej školy na čas dohodnutý s riaditeľom. Ak je adaptácia dieťaťa úspešná, môže dieťa po dohode zákonného zástupcu s riaditeľom pravidelne navštevovať materskú školu v dohodnutom čase. Ak adaptácia dieťaťa, pre ktoré predprimárne vzdelávanie nie je povinné, nie je úspešná, riaditeľ môže rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy na vymedzený čas. (Medzi riaditeľkou materskej školy a zákonným zástupcom môže dôjsť k dohode o tom, že sa zmení čas pobytu dieťa v materskej škole napr. z 2-4 hodín denne postupne na celý deň. V tomto prípade riaditeľka nevydáva nové rozhodnutie, danú skutočnosť zaznamená len v osobnom spise dieťaťa.)

        2. V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa môže riaditeľka materskej školy, po predchádzajúcom písomnom upozornení na túto možnosť, rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ, ale len vtedy, ak nepôjde o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné. V rozhodnutí uvádza presný dátum odkedy, dokedy bude dochádzka dieťaťa prerušená.

        5. Prijatie dieťaťa na diagnostický pobyt

        1. Podľa vyhlášky 341/2023 § 6 ods. 2 Ak má dieťa určený diagnostický pobyt, počas jeho trvania sa v zariadení poradenstva a prevencie vykonáva diagnostikovanie špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb dieťaťa na účel rozhodnutia o ďalšej forme jeho vzdelávania.
        2. Diagnostický pobyt sa vzťahuje na deti, ktoré majú zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby. Na túto skutočnosť upozorní zákonný zástupca riaditeľku už pri podávaní žiadosti o prijatie do materskej školy.
        3. Cieľom diagnostického pobytu je zistiť, či sa u dieťaťa bude môcť výchova a vzdelávanie uskutočňovať ako výchova a vzdelávanie začleneného dieťaťa v bežnej triede, alebo ako výchova a vzdelávanie v špeciálnej triede, resp. v špeciálnej materskej škole. Dieťa sa na diagnostický pobyt prijíma najdlhšie na obdobie troch mesiacov.
        4. Ak už bolo zákonnému zástupcovi vydané rozhodnutie o prijatí jeho dieťaťa a po nástupe do MŠ riaditeľka zistí okolnosti, ktoré negatívne ovplyvňujú výchovu a vzdelávanie tohto dieťaťa, pristúpi k určeniu diagnostického pobytu, počas ktorého sa overí, či dôjde k zmene formy výchovy a vzdelávania u tohto dieťaťa.

        6. Rozhodovanie riaditeľa materskej školy

        1. Riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z. rozhoduje o:

        1. prijatí dieťaťa do materskej školy,
        2. prijatí dieťaťa na adaptačný pobyt alebo na diagnostický pobyt,
        3. prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy,
        4. oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,
        5. povolení individuálneho vzdelávania dieťaťa, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie,
        6. pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania,
        7. predčasnom skončení predprimárneho vzdelávania, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie,
        8. určení príspevku zákonného zástupcu dieťaťa na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy, ktorej zriaďovateľom je okresný úrad v sídle kraja, ak nejde o povinné predprimárne vzdelávanie.

        1. Riaditeľ materskej školy zriadenej obcou pri rozhodovaní vo veciach podľa § 5 ods. 14 písm. a) až g) zákona č. 596/2003 Z. z. postupuje podľa Správneho poriadku. Vo veciach, v ktorých v prvom stupni rozhodla riaditeľka materskej školy zriadenej obcou, rozhoduje v druhom stupni obec, ktorá je zriaďovateľom materskej školy (§ 6 ods. 25 zákona 596/2003 Z. z.).

         

         

        Čl. IV

        POVINNÉ PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE

        1. Plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

        1. Plniť povinné predprimárne vzdelávanie musí každé dieťa, ktoré do 31. augusta (vrátane): dovŕši päť rokov veku (podľa § 28a ods.1 školského zákona),

        1. dovŕši päť rokov veku a povinné predprimárne vzdelávanie plní formou individuálneho vzdelávania (podľa § 28b ods.2 školského zákona),
        2. dovŕši šesť rokov veku, ale nedosiahlo školskú spôsobilosť – toto dieťa bude pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania ešte jeden školský rok (podľa § 28a ods.3 školského zákona),
        3. nedovŕši päť rokov veku, ale jeho zákonný zástupca požiada o predčasné plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a k žiadosti predloží písomný súhlas od príslušného zariadenia poradenstva a prevencie a písomný súhlas od všeobecného lekára pre deti a dorast (podľa § 28a ods.5 školského zákona),
        4. dovŕši päť rokov veku, ale zo zdravotných dôvodov jeho zákonný zástupca požiada o oslobodenie od povinnosti dochádzať do materskej školy a k žiadosti priloží písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast (podľa § 28a ods. 6 školského zákona).

         

        2. Dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

        1. Pre každé dieťa, ktoré dovŕši päť rokov veku do 31. augusta kalendárneho roka, je predprimárne vzdelávanie povinné.
        2. Povinné predprimárne vzdelávanie trvá jeden školský rok okrem prípadu uvedeného v § 28a ods. 3 školského zákona, t. j. ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť – toto dieťa bude následne pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania.
        3. Deti, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, sa na predprimárne vzdelávanie prijímajú prednostne. Ide o všeobecnú povinnosť ustanovenú školským zákonom.
        4. Povinné predprimárne vzdelávanie dieťa plní v materskej škole v obci, v ktorej má trvalý pobyt, teda v spádovej materskej škole, ak zákonný zástupca pre dieťa nevyberie inú materskú školu, do ktorej ho riaditeľka materskej školy príjme, ak je dosť kapacít. Len v spádovej materskej škole má dieťa garantované prijatie, ak sa pre ňu zákonný zástupca rozhodne.
        5. Riaditeľka spádovej materskej školy je povinná prednostne prijať na povinné predprimárne vzdelávanie deti s trvalým pobytom v danej obci, v ktorej má materská škola sídlo a deti umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu. Zároveň má všeobecnú povinnosť prijať aj ďalšie deti, pre ktoré bude predprimárne vzdelávanie povinné, ktorých zákonný zástupca si vybral inú ako spádovú materskú školu, alebo aj deti, ktoré majú trvalý pobyt v obci, v ktorej nie je žiadna materská škola.
        6. Dieťa môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie aj mimo obce, v ktorej má trvalý pobyt, na základe rozhodnutia riaditeľa materskej školy, do ktorej sa hlási, samozrejme len za predpokladu, že v danej materskej škole je voľná kapacita. Riaditeľ materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté, je povinný oznámiť túto skutočnosť riaditeľovi spádovej materskej školy podľa miesta trvalého pobytu daného dieťaťa.
        7. Ak sa dieťa počas plnenia povinného predprimárneho vzdelávania presťahuje a má novú adresu trvalého pobytu, materská škola, do ktorej „patrí“ podľa nového trvalého pobytu, sa stáva jeho spádovou materskou školou, v ktorej dieťa plní povinné predprimárne vzdelávanie. Do tejto materskej školy musí byť dieťa prijaté, ak to dovoľujú jej kapacitné možnosti. Ak sa zákonný zástupca rozhodne po presťahovaní vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, ako je jeho spádová materská škola podľa novej adresy trvalého pobytu, o jeho prijatí rozhoduje riaditeľ vybratej materskej školy s ohľadom na aktuálne kapacitné možnosti danej MŠ.
        8. Dieťa, ktoré navštevuje materskú školu pred dovŕšením veku, od ktorého je predprimárne vzdelávanie povinné, sa plynulo stane dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie bez toho, aby jeho zákonný zástupca opakovane podával žiadosť do tejto materskej školy. Skutočnosť, že dané dieťa od určitého školského roku plní povinné predprimárne vzdelávanie, sa vyznačí v osobnom spise dieťaťa.
        9. Ak sa zákonný zástupca rozhodne, že dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, prihlási do inej materskej školy, ako je tá, ktorú jeho dieťa navštevovalo pred začiatkom plnenia povinného predprimárneho vzdelávania, v ním vybranej materskej škole požiada o prijatie svojho dieťaťa. K žiadosti priloží aj potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od všeobecného lekára pre deti a dorast obsahujúce a údaj o povinnom očkovaní dieťaťa.
        10. Ak pôjde o dieťa so ŠVVP, k žiadosti o prijatie priloží nielen potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti a údaj o povinnom očkovaní dieťaťa, ale aj vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a odporučenie všeobecného lekára pre deti a dorast.
        11. Ak ide o dieťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné a toto dieťa nemá v Slovenskej republike trvalý pobyt, podľa § 59a ods. 4 školského zákona plní povinné predprimárne vzdelávanie v materskej škole, ktorú mu určí okresný úrad v sídle kraja (odbor školstva), po predchádzajúcej komunikácii s riaditeľom dotknutej materskej školy.
        12. Ak ide o dieťa žijúce v zahraničí, ale má trvalý pobyt na území Slovenskej republiky, jeho zákonný zástupca je povinný prihlásiť svoje dieťa na predprimárne vzdelávanie do materskej školy v Slovenskej republike. Riaditeľ spádovej materskej školy toto dieťa príjme prednostne podľa miesta jeho trvalého pobytu a do osobného spisu zaznačí, že toto dieťa žije v zahraničí.
        13. Povinné predprimárne vzdelávanie podľa § 59a ods. 5 školského zákona plní dieťa formou pravidelného denného dochádzania v pracovných dňoch v rozsahu najmenej štyri hodiny denne, okrem času školských prázdnin; tým nie je dotknuté právo tohto dieťaťa zúčastňovať sa na predprimárnom vzdelávaní aj v čase školských prázdnin.

        3. Dieťa pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania

        1. Ak dieťa po dovŕšení šiesteho roka veku nedosiahlo školskú spôsobilosť, riaditeľ materskej školy rozhodne o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole na základe:

        1. písomného súhlasu príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
        2. písomného súhlasu všeobecného lekára pre deti a dorast
        3. informovaného súhlasu zákonného zástupcu.

        2. Po predložení uvedených súhlasov následne riaditeľ materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. vydá rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania a uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.
        3. Ak sa zákonný zástupca rozhodne, že ešte v priebehu školského roka zmení svojmu dieťaťu materskú školu a v tejto „novej“ materskej škole má dieťa zároveň od nasledujúceho školského roka aj pokračovať v plnení povinného predprimárneho vzdelávania, tak takéto dieťa musí byť do „novej“ materskej školy najskôr prijaté na základe žiadosti. Zákonný zástupca riaditeľovi tejto „novej“ materskej školy predloží aj písomný súhlas príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie, písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast a informovaný súhlas zákonného zástupcu. V tomto prípade riaditeľ tejto novej materskej školy vydá dve rozhodnutia – ešte v priebehu školského roka vydá rozhodnutie o prijatí do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z., v ktorej dokončí predprimárne vzdelávanie a následne v priebehu toho istého školského roka vydá podľa § 5 ods. 14 písm. f) zákona č. 596/2003 Z. z. rozhodnutie o pokračovaní povinného predprimárneho vzdelávania od nasledujúceho školského roka. Uvedenú skutočnosť zaznamená aj v osobnom spise dieťaťa.
        4. Ak pôjde o dieťa už pokračujúce v plnení povinného predprimárneho vzdelávania v niektorej materskej škole a zákonný zástupca sa na základe objektívnych alebo subjektívnych dôvodov rozhodne vybrať pre svoje dieťa inú materskú školu, musí do tejto novej MŠ podať žiadosť o prijatie. Riaditeľ vydá rozhodnutie o prijatí dieťaťa do MŠ, rozhodnutie o pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania nevydáva, pretože o tom už právoplatne rozhodol riaditeľ materskej školy, ktorú dieťa navštevovalo predtým. Skutočnosť, že dané dieťa pokračuje v plnení povinného predprimárneho vzdelávania zaznamená v osobnom spise dieťaťa.
        5. Ak dieťa ani po pokračovaní plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole nedosiahne školskú spôsobilosť, začne najneskôr 1. septembra, ktorý nasleduje po dni, v ktorom dieťa dovŕšilo siedmy rok veku, plniť povinnú školskú dochádzku v základnej škole.

        4. Dieťa plniace povinné predprimárne vzdelávanie pred dovŕšením

        piateho  roku veku

        1. Podľa § 28a ods. 5 školského zákona zákonný zástupca môže riaditeľa materskej školy požiadať, aby bolo na povinné predprimárne vzdelávanie prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo piaty rok veku do 31. augusta. Spravidla môže ísť o deti s nadaním, alebo o deti, ktoré dovŕšia päť rokov veku v priebehu mesiaca september. ktorých zákonní zástupcovia majú záujem požiadať o výnimočné prijatie dieťaťa na plnenie povinnej školskej dochádzky pred dovŕšením šiesteho roku veku dieťaťa podľa § 19 ods. 4 školského zákona, pretože podľa § 60 ods. 1 školského zákona môže byť na základné vzdelávanie výnimočne prijaté len dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku a absolvovalo povinné predprimárne vzdelávanie.
        2. Ak pôjde o dieťa, ktoré v danej materskej škole už absolvuje predprimárne vzdelávanie, zákonný zástupca požiada riaditeľa o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku a riaditeľovi predloží:

        1. súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie,
        2. súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

        3. Po predložení uvedených súhlasných vyjadrení riaditeľ materskej školy nevydáva žiadne rozhodnutie a skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, zaznamená v osobnom spise dieťaťa.
        4. Ak ide o dieťa, ktoré v danej materskej škole ešte nie je prijaté, a jeho zákonný zástupca podľa § 28a ods. 5 školského zákona požiada riaditeľa o prijatie svojho dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku, takéto dieťa musí byť najskôr do danej materskej školy prijaté na základe žiadosti, ku ktorej zákonný zástupca priloží potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti, obsahujúce aj údaj o povinnom očkovaní.
        5. Zákonný zástupca spolu so žiadosťou o prijatie predloží riaditeľovi materskej školy aj žiadosť o prijatie dieťaťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania pred dovŕšením piateho roku veku do 31. augusta daného roku a priloží aj súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast. V tomto prípade riaditeľ danej materskej školy, ak má voľnú kapacitu, vydá rozhodnutie o prijatí do materskej školy podľa § 5 ods. 14 písm. a) zákona č. 596/2003 Z. z. a skutočnosť, že dané dieťa bude od nasledujúceho školského roku dieťaťom plniacim povinné predprimárne vzdelávanie, zaznamená v osobnom spise dieťaťa; o danej skutočnosti nevydáva žiadne rozhodnutie.

        5. Individuálne vzdelávanie dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie   

        povinné

        1. Školským zákonom sa ustanovilo, že povinné predprimárne vzdelávanie môžu deti plniť nielen „inštitucionálnou“ formou, teda v materskej škole, ale aj inou, individuálnou formou.
        2. Individuálne (predprimárne) vzdelávanie sa chápe ako ekvivalent plnenia povinného predprimárneho vzdelávania realizovaného inštitucionalizovanou formou povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole zaradenej v sieti škôl a školských zariadení SR. Dieťa pri plnení povinného predprimárneho vzdelávania formou individuálneho vzdelávania neprestáva byť dieťaťom kmeňovej materskej školy.
        3. Podľa § 28b ods. 1 školského zákona o povolenie individuálneho vzdelávania môže zákonný zástupca dieťaťa písomne požiadať riaditeľa materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté na povinné predprimárne vzdelávanie (ďalej len „kmeňová materská škola“)
        4. O povolení individuálneho vzdelávania podľa § 28b ods. 2 školského zákona rozhoduje riaditeľ kmeňovej materskej školy v rámci rozhodovania o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do školy podľa osobitného predpisu. (§ 5 ods. 14 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov). Individuálne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole sa povoľuje dieťaťu, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné

        1. jeho zdravotný stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej materskej škole (nejde ale o dieťa podľa § 28a ods. 6 školského zákona), alebo
        2. jeho zákonný zástupca o to požiada.

        5. Každé dieťa, ktorého zákonný zástupca písomne požiada o povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa, musí:

        1. byť najskôr prijaté do kmeňovej materskej školy (ak do piateho roku veku nenavštevovalo materskú školu) alebo
        2. už byť dieťaťom kmeňovej materskej školy (ak ju už navštevuje pred tým, ako sa pre neho predprimárne vzdelávanie stane povinným).

        6. Ak zákonný zástupca dieťaťa požiada o povolenie individuálneho vzdelávania zo zdravotných dôvodov podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, prílohou k žiadosti je písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast.
        7. Predprimárne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie zo zdravotných dôvodov podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, zabezpečuje kmeňová materská škola v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne. Riaditeľ určí učiteľa individuálneho vzdelávania a dohodne s ním pracovné podmienky. Pracovnú činnosť bude vykonávať:

        1. v rámci svojho základného úväzku, ustanoveného ako týždenný počet hodín priamej výchovno- vzdelávacej činnosti alebo
        2. v rámci nadčasu, so všetkými náležitosťami, ktoré s prácou nadčas súvisia.

        8. Pedagogický zamestnanec, ktorý zabezpečuje individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie zo zdravotných dôvodov podľa § 28b ods. 2 písm. a) školského zákona, na konci polroka príslušného školského roka predloží riaditeľovi kmeňovej materskej školy písomnú správu o individuálnom vzdelávaní dieťaťa. Toto dieťa neabsolvuje overovanie osobnostného rozvoja dieťaťa.
        9. Ak pôjde o dieťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona, žiadosť zákonného zástupcu o povolenie individuálneho vzdelávania musí obsahovať:

        1. meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,
        2. obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť,
        3. dôvody na povolenie individuálneho vzdelávania,
        4. meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému má byť povolené individuálne vzdelávanie, a doklady o splnení kvalifikačných predpokladov,
        5. ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie dieťaťa.

        10. Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona znáša zákonný zástupca. Predprimárne vzdelávanie tohto dieťaťa zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa prostredníctvom osoby, ktorá má ukončené najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie.
        11. Kmeňová materská škola v spolupráci so zákonným zástupcom určí obsah individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona najneskôr do 31. augusta. Zákonný zástupca dieťaťa je povinný v čase a rozsahu určenom kmeňovou materskou školou zabezpečiť účasť dieťaťa na povinnom predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej materskej škole v priebehu mesiaca marec. V tomto čase materská škola posúdi, či sa pri individuálnom vzdelávaní plní obsah individuálneho vzdelávania.
        12. Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona riaditeľ kmeňovej materskej školy zruší

        1. na žiadosť zákonného zástupcu dieťaťa,
        2. na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne vzdelávanie dieťaťa,
        3. na základe návrhu hlavného školského inšpektora alebo
        4. ak sa neplní obsah individuálneho vzdelávania.

        13. Riaditeľ kmeňovej materskej školy rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej triedy kmeňovej materskej školy. Odvolanie proti rozhodnutiu o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok, teda je vykonateľné aj v prípade opravného prostriedku.
        14. Dieťa, ktorému bolo zrušené individuálne vzdelávanie, nasledujúci deň po dni, v ktorom bolo toto rozhodnutie vydané, začne plniť povinné predprimárne vzdelávanie v kmeňovej materskej škole formou pravidelného dochádzania v rozsahu najmenej štyri hodiny denne podľa § 59a ods. 5 školského zákona.
        15. Po ukončení individuálneho vzdelávania podľa § 28b ods. 8 školského zákona dieťa nemožno opätovne individuálne vzdelávať podľa § 28b ods. 2 písm. b) školského zákona.
        16. Podľa vyhlášky 341/2023 o materskej škole § 5 ods. 5 Riaditeľ vyradí dieťa z evidencie detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie na základe čestného vyhlásenia o zrušení trvalého pobytu dieťaťa v Slovenskej republike predloženého jeho zákonným zástupcom.

        6. Oslobodenie dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo 

        zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie

        1. Ak pôjde o dieťa, ktoré dosiahne päť rokov veku do 31. augusta a má nepriaznivý zdravotný stav, ktorý mu neumožní vzdelávať sa v materskej škole až do pominutia dôvodov, môže zákonný zástupca požiadať riaditeľa spádovej materskej školy podľa § 59 ods. 1 školského zákona o oslobodenie od povinnosti dochádzať do materskej školy a k žiadosti podľa § 28a ods. 6 školského zákona priloží:

        1. písomný súhlas všeobecného lekára pre deti a dorast
        2. písomný súhlas zariadenia výchovného poradenstva a prevencie.

        2. Následne po predložení žiadosti s požadovanými písomnými súhlasmi podľa § 28a ods. 6 školského zákona riaditeľ materskej školy rozhodne podľa § 5, ods. 14, písm. d) zákona č. 596/2003 Z. z. o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie.
        3. Dieťaťu, ktoré má vydané rozhodnutie o oslobodení od povinnosti dochádzať do materskej školy zo zdravotných dôvodov, ak ide o povinné predprimárne vzdelávanie, sa neposkytuje žiadne vzdelávanie ani v materskej škole, ani individuálnym vzdelávaním, až do pominutia dôvodov, pre ktoré došlo k oslobodeniu.

        7. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho  

        vzdelávania

        1. Nesplnenie povinnosti zákonného zástupcu prihlásiť dieťa na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania a tiež neospravedlnené vynechávanie predprimárneho vzdelávania sa podľa § 5 ods. 16 zákona č. 596/2003 Z. z. považuje za nedbanie o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, ktoré môže vyústiť do uplatnenia inštitútu „osobitného príjemcu rodinných prídavkov“ podľa zákona č. 600/2003 Z. z. o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 600/2003 Z. z.“).
        2. Ak zákonný zástupca nebude dbať o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania, riaditeľ materskej školy má podľa § 5 ods. 15 zákona č. 596/2003 Z. z. povinnosť oznámiť obci, v ktorej má dieťa trvalý pobyt a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny podľa miesta trvalého pobytu alebo prechodného pobytu zákonného zástupcu dieťaťa konkrétne prípady, keď zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania.
        3. Zanedbávanie riadneho plnenia povinného predprimárneho vzdelávania vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny bude následne posudzovať podľa § 12a ods. 1 písm. a) zákona č. 600/2003 Z. z. uplatnením inštitútu osobitného príjemcu. Osobitným príjemcom prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa je obec, v ktorej má oprávnená osoba trvalý alebo prechodný pobyt.
        4. Vecne príslušný úrad práce sociálnych vecí a rodiny rozhodne o uvoľnení osobitného príjemcu prídavku na dieťa a príplatku k prídavku na dieťa, ak zákonný zástupca dieťaťa dbá o riadne plnenie povinného predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa, najskôr však po uplynutí troch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov od určenia osobitného príjemcu.

        8. Príspevok na dopravu dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie  

        povinné

        1. Zákonný zástupca dieťaťa, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, má právo na úhradu cestovných nákladov na dopravu dieťaťa z obce jeho trvalého pobytu do materskej školy a späť, ak obec, v ktorej má dieťa trvalý pobyt, na účel zabezpečenia povinného predprimárneho vzdelávania nezriadi materskú školu.
        2. Cestovné náklady na dopravu dieťaťa z obce jeho trvalého pobytu do školy a späť vo výške najnižšieho žiackeho zľavneného cestovného v pravidelnej autobusovej doprave uhrádza zákonnému zástupcovi dieťaťa mesačne škola, ktorú dieťa navštevuje, ak zriaďovateľ školy nezabezpečí jeho dopravu inak.
        3. Podmienky a postup úhrady cestovných nákladov na dopravu sa určujú podľa § 4aa zákona 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov

         

         

         

         

         

         

         

        Článok V

        Prevádzka a vnútorný režim materskej školy

         

                  1. Charakteristika materskej školy

         

        1. Materská škola Dolný Lieskov 193, je školou bez právnej subjektivity s vyučovacím jazykom slovenským. Zriaďovateľom je Obec Dolný Lieskov 193.

         

        2. Materská škola je 1-triedna s kapacitou 24 detí v zmysle platného prevádzkového poriadku schváleného Regionálnym úradom verejného zdravia v Považskej Bystrici.

         

        3. Materská škola poskytuje celodennú výchovu a vzdelávanie deťom predškolského veku, podporuje osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej, rozvíja schopnosti a zručnosti detí a utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie. Podľa záujmu rodičov poskytuje deťom aj poldennú výchovu a vzdelávanie.

         

        4. Výchova a vzdelávanie detí v materskej škole sa uskutočňuje podľa Školského vzdelávacieho programu „Pod lipkou sa hraj, uč a zabávaj“, ktorý je vypracovaný na podmienky materskej školy v súlade so Štátnym vzdelávacím programom. Materská škola je zameraná na podporu psychického a fyzického zdravia detí.

         

        5. Predprimárne vzdelanie dieťa podľa § 16 ods. 2 školského zákona získa absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v materskej škole. Dokladom o získanom stupni vzdelania je osvedčenie o získaní predprimárneho vzdelania.
        6. Materská škola sa nachádza v budove Obecného úradu Dolný Lieskov, na poschodí sa nachádzajú jedna trieda. K triede patrí príslušná šatňa, hygienické zariadenie, jedáleň a spálňa. K objektu materskej školy patrí vonkajší areál so školskou záhradou.

         

        2. Prevádzka materskej školy

        1. Materská škola je v prevádzke v dňoch školského vyučovania od 6:30 hod. do   15:30    hod.
        2. Konzultačné hodiny sú každú stredu od 10:00 - do 10:30 hod. prípadne podľa  predchádzajúceho dohovoru so zákonným zástupcom dieťaťa.

        3. Prerušenie a obmedzenie prevádzky materskej školy

        1. Počas letných prázdnin je prevádzka materskej školy prerušená z hygienických dôvodov najmenej na 7 týždňov. z dôvodu potreby dôkladného čistenia vnútorných priestorov materskej školy, dezinfekcie prostredia a hračiek a čerpania dovolenky zamestnancov. Prerušenie prevádzky počas letných prázdnin riaditeľka materskej školy oznámi spravidla 1 mesiac vopred.
        2. Počas školských prázdnin môže byť prevádzka materskej školy prerušená alebo obmedzená podľa vyjadreného záujmu rodičov. Záujem o prevádzku materskej školy v čase školských prázdnin bude materská škola zisťovať prieskumom medzi zákonnými zástupcami.
        3. Pokiaľ počet prihlásených detí na dochádzku v čase školských prázdnin nebude vyšší ako desať detí, alebo ak počet všetkých dochádzajúcich detí náhle klesne pod desať, prevádzka materskej školy bude z ekonomických dôvodov prerušená a zamestnanci si v tomto prípade budú čerpať dovolenku alebo náhradné voľno.
        4. Prevádzka materskej školy môže byť dočasne obmedzená alebo prerušená aj zo závažných dôvodov, ktoré by mohli ohroziť zdravie zverených detí, alebo by mohli spôsobiť závažné škody na majetku (havarijne situácie, vyhlásenie núdzového stavu a pod.). O obmedzení alebo prerušení prevádzky materskej školy budú zákonní zástupcovia detí informovaní prostredníctvom zverejneného oznamu riaditeľkou MŠ.

        4. Úsporný režim prevádzky materskej školy

        1. V prípade nízkej dochádzky detí do materskej školy z dôvodu zvýšenej chorobnosti, hlavne v zimných mesiacoch počas chrípkového obdobia, môže byť prevádzka materskej školy obmedzená, prípadne prerušená. V tomto prípade sa materská škola bude riadiť nariadeniami zriaďovateľa, prípadne regionálneho úradu verejného zdravotníctva.

        5. Poplatky za pobyt dieťaťa v materskej škole

        1. V súlade s § 28 ods. 3 školského zákona sa vzdelávanie v materskej škole uskutočňuje za čiastočnú úhradu.
        2. Výšku mesačného príspevku zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu výdavkov materskej školy zriadenej obcou v zmysle § 28, ods. 5 školského zákona určuje obec všeobecne záväzným nariadením. Tento príspevok je určený jednotnou sumou pre všetky deti prijaté do materskej školy. Mesačný príspevok sa uhrádza vopred do 10. dňa v kalendárnom mesiaci. Určený príspevok môže zákonný zástupca dieťaťa uhradiť poštovou poukážkou alebo bankovým prevodom na účet Obce Dolný Lieskov.
        3. Príspevok za pobyt dieťaťa v materskej škole sa neuhrádza za dieťa

        1. pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné,
        2. ak zákonný zástupca dieťaťa predloží riaditeľke materskej školy doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi,
        3. ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu.

        4. Príspevok v MŠ na základe rozhodnutia zriaďovateľa sa neuhrádza za dieťa

        1. ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy na viac ako 30 po sebe nasledujúcich kalendárnych dní z dôvodu choroby alebo rodinných dôvodov preukázateľným spôsobom, musí sa však písomne požiadať,
        2. ktoré nedochádzalo do materskej školy v čase školských prázdnin, alebo bola prerušená prevádzka materskej školy zapríčinená zriaďovateľom alebo inými závažnými dôvodmi; v týchto prípadoch uhrádza zákonný zástupca pomernú časť určeného príspevku.

        6. Poplatky za stravovanie dieťaťa v materskej škole

        1. Zákonný zástupca je povinný prispievať na stravovanie dieťaťa, pokiaľ sa v materskej škole stravuje. Finančný príspevok na stravovanie sa uhrádza vo výške nákladov na nákup potravín a prípravu stravy podľa vekových kategórií stravníkov v súlade s finančnými pásmami určenými Ministerstvom školstva.
        2. Výška stravného poplatku je určená Všeobecne záväzným nariadením Obce Prečín.
        3. O nižší príspevok za jedlo musí zákonný zástupca písomne požiadať a predložiť doklad o tom, že je poberateľom dávok v hmotnej núdzi.
        4. Deti s povinným predprimárnym vzdelávaním majú stravu dotovanú od štátu za každý stravovací deň, v ktorom sa zúčastnilo výchovno-vzdelávacieho procesu v materskej škole a súčasne odobralo obed a iné jedlo (desiata, olovrant), zostatok hradí zákonný zástupca dieťaťa.
        5. Poplatky za stravu sa uhrádzajú mesačne vždy do 10. dňa daného mesiaca poštovou poukážkou alebo bankovým prevodom na účet Obce Dolný Lieskov.

         

        7. Denný poriadok – prehľad o usporiadaní denných činností v   

             materskej škole (príloha 2.):

        1. Pri organizácii činností spojených s uspokojením základných fyziologických potrieb detí má učiteľka vždy na zreteli dodržiavanie psychohygieny detí a ochrany ich zdravia.
        2. Výchovno-vzdelávacia činnosť v materskej škole pozostáva z ustálených organizačných foriem. V týchto formách sa vzhľadom na optimálny biorytmus a zdravú životosprávu dieťaťa predškolského veku uspokojujú rozmanité potreby a záujmy.
        3. Usporiadanie denných činností pravidelne sa opakujúcich v konkrétnej triede je spracované vo forme denného poriadku. Denný poriadok je zverejnený pre zákonných zástupcov na nástenke v šatni.

        8. Preberanie detí

        1. Dieťa od zákonného zástupcu preberá učiteľka, ktorá zaň zodpovedá od jeho prevzatia až po jeho odovzdanie pedagógovi, ktorý ju strieda v práci, zákonnému zástupcovi alebo inej splnomocnenej osobe.
        2. Zákonný zástupca privedie dieťa do materskej školy do 8:00 hod. a osobne ho odovzdá učiteľke.
        3. Zákonný zástupca preberá dieťa v čase od 12:00 do 12:30 pri poldennom pobyte alebo od 14:30 do 15:30 pri celodennom pobyte.
        4. V prípade dochádzky dieťaťa v inom čase, ak je to nutné, dohodne zákonný zástupca čas jeho príchodu a spôsob stravovania tak, aby nenarušil priebeh výchovno-vzdelávacej činnosti ostatných detí.
        5. Prevzatie dieťaťa môže pedagogický zamestnanec odmietnuť, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do MŠ. Dôvody na neprijatie dieťaťa do triedy ako prevencia ochrany zdravia ostatných detí:

        1. ak je dieťa bledé, malátne, bolí ho bruško, má hnačku a zvracia.
        2. ak má dieťa veľmi dusivý kašeľ
        3. ak malo deň predtým, keď bolo v MŠ teplotu 38°C a viac (iba s lekárskym
        4. potvrdením, že je zdravé)
        5. keď má dieťa vyrážky spôsobené vírusom (ovčie kiahne, rubeola, osýpky...)
        6. keď je napadnuté parazitmi (vši, mrle, hlísty)
        7. ak dieťa užíva antibiotiká
        8. keď má dieťa hnisavý výtok z očí, jačmeň na oku, zelený výtok z nosa
        1. ak sa dlhodobo denne pomočuje a pokakáva sa
        10. ak má dieťa ošetrenú zlomeninu, resp. končatinu v sadre.

         

        6. Na prevzatie svojho dieťaťa z materskej školy môže zákonný zástupca písomne splnomocniť svoje dieťa staršie ako desať rokov alebo inú pedagogickým zamestnancom známu osobu, ktorá po prevzatí za dieťa zodpovedá.

         

        7. Všetky osoby, ktoré zákonný zástupca splnomocní na preberanie dieťaťa z materskej školy, musia byť uvedené v splnomocnení, ktoré platí vždy v príslušnom školskom roku.

         

        8. V prípade, že zákonní zástupcovia majú súdnym rozhodnutím, prípadne predbežným opatrením obmedzené preberanie detí, je potrebné o tom písomne (fotokópiou súdneho alebo úradného rozhodnutia) informovať riaditeľku materskej školy.

         

        9. V prípade, ak zákonný zástupca bez predchádzajúcej dohody nevyzdvihne svoje dieťa z materskej školy do času ukončenia prevádzky materskej školy, materská škola bude kontaktovať postupne všetky osoby, ktoré majú poverenie na prevzatie dieťaťa, ak ani žiadna z poverených osôb neprevezme dieťa, bude materská škola kontaktovať príslušné okresné riaditeľstvo policajného zboru, ktoré okrem výkonu svojich oprávnení disponuje aj kontaktom na príslušný orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, ktorý je dosiahnuteľný aj mimo služobného času zamestnancov.

         

        10. V prípade, ak má materská škola podozrenie, že zákonný zástupca opakovane preberá dieťa pod vplyvom alkoholu alebo iných omamných látok, alebo ak sa u dieťaťa prejavia zmeny nasvedčujúce zanedbávaniu riadnej starostlivosti, bude materská škola po predchádzajúcom písomnom upozornení zákonného zástupcu, v rámci všeobecnej oznamovacej povinnosti vyplývajúcej z § 7 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele informovať o tejto skutočnosti príslušný Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, oddelenie sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

         

        9. Organizácia v šatni, umyvárni a jedálni materskej školy:

        1. Do šatne majú prístup zákonní zástupcovia a splnomocnené osoby spravidla v čase od 6:30 hod. do 08:00 hod. a od 12:00 hod. do 12:30 hod. a od 14:30 do 15:30 hod.  Pri prezliekaní a odkladaní vecí na vešiak vedú deti k samostatnosti a poriadkumilovnosti v spolupráci s učiteľkou.
        2. Za poriadok v poličkách a vlastné hračky zodpovedá zákonný zástupca, tiež za stále pripravené náhradné oblečenie pre prípad znečistenia a premočenia.
        3. Odporúča sa priniesť dieťaťu pohodlné oblečenie do triedy, na prezutie ortopedické sandále.
        4. Deti sa v umyvárni zdržiavajú len v prítomnosti učiteľky alebo poverených nepedagogických zamestnancov. Učiteľka ich učí základným hygienickým návykom a sebaobsluhe. Za celkovú organizáciu pobytu detí v umyvárni, uzatvorenie vody, spláchnutie WC a dodržiavanie hygienických, zdravotných a bezpečnostných predpisov zodpovedá učiteľka.
        5. Za kvalitu a predpísané množstvo stravy, hygienu a kultúru stravovania zodpovedá vedúca školskej jedálne. V školskej jedálni sa výroba jedál uskutočňuje podľa materiálno-spotrebných noriem pre školské stravovanie vydaných MŠVVaŠ SR, odporúčaných výživových dávok podľa vekových kategórií stravníkov, zásad na zostavovanie jedálnych lístkov, hygienických požiadaviek a zásad správnej výrobnej praxe, finančného príspevku od zákonného zástupcu dieťaťa na nákup potravín na jedno jedlo podľa zvoleného finančného pásma.
        6. Denný počet prihlásených detí na stravu zisťuje vedúca školskej jedálne na základe vyplnených výkazov stravovaných osôb, výkazy sa vypracujú v spolupráci s pedagogickými zamestnancami.
        7. Za organizáciu a výchovno-vzdelávaciu činnosť pri jedle zodpovedá učiteľka. Vedie deti k osvojeniu si základných návykov kultúrneho stravovania, uplatňuje individuálny prístup k deťom.
        8. Časový harmonogram podávania jedla v jedálni MŠ:

        1. Desiata: 08:45 – 09:00
        2. Obed: 11:15 - 11:45
        3. Olovrant: 14:00 - 14:15

         

        9. Neprítomnosť dieťaťa a odhlásenie zo stravy oznámi zákonný zástupca 24 hod. vopred, resp. v daný deň ráno do 07:30 hod.  telefonicky u vedúcej školskej jedálne. V prípade, že sa tak nestane, zákonný zástupca uhrádza plnú stravnú jednotku.

         

        10.  Ak dieťa ochorie a zákonný zástupca neodhlási dieťa včas zo stravy, môže si obed v   prvý deň ochorenia dieťaťa prevziať do obedára v čase od 12:00 do 12:30.

         

        10.   Organizácia a realizácia pobytu vonku

        1. Pobyt vonku obsahuje pohybové aktivity detí, vychádzky, vzdelávacie aktivity. Uskutočňuje sa spravidla denne od 09:45 hod. do 11.00 hod. podľa poveternostných a klimatických podmienok.
        2. Počas pobytu vonku je učiteľka povinná zabezpečiť deťom plnohodnotnú, organizovanú činnosť. Neodmysliteľnými činnosťami počas pobytu vonku sú tvorivé aktivity s pieskom, pohybové hry s loptou a iné pohybové, športové a hudobno-pohybové hry, ako aj kreslenie kriedovým pastelom na betón atď. Učiteľka venuje deťom zvýšenú pozornosť, dodržiava požiadavky bezpečnosti a ochrany ich zdravia v zmysle všeobecne záväzných právnych predpisov a pokynov riaditeľky materskej školy.
        3. Skôr ako sa pobyt detí uskutoční na školskom dvore, učiteľka skontroluje bezpečnosť areálu, podľa potreby odstráni z dosahu nebezpečné predmety, prípadne zabezpečí ich likvidáciu nepedagogickou zamestnankyňou.
        4. Na vychádzke sprevádzajú deti vždy 2 osoby. Jedna ide ako prvá, druhá ako posledná, vždy za deťmi. Pri prechádzaní cez komunikáciu sa učiteľka dôsledne riadi zásadami ochrany zdravia a bezpečnosti detí. Dáva znamenie zdvihnutou rukou alebo používa terč na zastavenie premávky, vchádza na vozovku prvá a odchádza z nej posledná.

        11. Organizácia v čase odpočinku:

        1. Počas popoludňajšieho oddychu majú deti oblečený primeraný odev. Učiteľka od odpočívajúcich detí neodchádza, individuálne pristupuje k deťom, ktoré nepociťujú potrebu spánku.
        2. Odpočinok sa realizuje v závislosti od potrieb detí s minimálnym trvaním 30 minút. So staršími deťmi, najmä 5 – 6-ročnými, je vhodné zvyšnú časť odpočinku venovať pokojnejším hrám a výchovno-vzdelávacím činnostiam, napríklad čítaniu rozprávok, grafomotorickým cvičeniam, občasnému pozeraniu detských filmov atď.
        3. Odpočinok trvá približne od 12:00 hod. do 13:45 hod.

        12.   Organizácia ostatných aktivít a ďalších doplnkových činností:

        2. Každá aktivita sa organizuje na základe plánu práce školy a informovaného súhlasu zákonného zástupcu, najviac na jeden deň s prihliadnutím na bezpečné, hygienické a fyziologické potreby detí a so zabezpečením teplého obeda pre deti.
        3. Pred uskutočnením výletu alebo exkurzie pedagogický zamestnanec poverený riaditeľkou organizačne zabezpečí prípravu a priebeh týchto aktivít vrátane poučenia zúčastnených osôb a detí o bezpečnosti a ochrane zdravia. O tom vyhotoví písomný záznam, ktorý potvrdia všetky dospelé zúčastnené osoby svojím podpisom.
        4. Na výlety a exkurzie s deťmi predškolského veku sa môžu použiť aj hromadné dopravné prostriedky.
        5. Všetky aktivity sa uskutočňujú s informovaným súhlasom zákonného zástupcu. V prípade rozvedených zákonných zástupcov je pre materskú školu dostačujúce, ak získa súhlas od toho zákonného zástupcu, ktorému je dieťa súdom zverené do výlučnej osobnej starostlivosti, keďže v uvedených aktivitách nejde o podstatné otázky výchovy dieťaťa, a teda nie je nevyhnutný súhlas druhého zákonného zástupcu.

        13.   Poskytovanie pedagogickej praxe žiakom stredných odborných

               škôl pedagogických a študentom vysokých škôl pripravujúcich

          budúcich učiteľov materských škôl

        1. Študenti a študentky stredných škôl a vysokých škôl, ktoré majú záujem o vykonávanie pedagogickej praxe počas školského roka, sa hlásia u riaditeľky MŠ.
        2. Riaditeľka MŠ poučí študentky o BOZP na pracovisku, o čom vypracuje písomný záznam s podpismi poučených, oboznámi študentky so školským poriadkom MŠ a školskou dokumentáciou.

        Článok VI

        Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím

        V starostlivosti o zdravie, hygienu a bezpečnosť detí sa zamestnanci školy riadia všeobecne záväznými právnymi predpismi, najmä § 4 vyhlášky MŠ SR č. 541/2021 Z. z. o materskej škole, § 152 zákona NR SR č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní, § 24 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov, zákonom č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov. pracovným poriadkom a internými pokynmi riaditeľky materskej školy.

        1. Za vytvorenie bezpečných a hygienických podmienok na predprimárne vzdelávanie zodpovedá riaditeľka.
        2. Za bezpečnosť a ochranu zdravia dieťaťa zodpovedajú pedagogickí zamestnanci materskej školy od prevzatia dieťaťa až po jeho odovzdanie zákonnému zástupcovi alebo ním splnomocnenej osobe.
        3. Za dodržiavanie hygienických a bezpečnostných predpisov v priestoroch materskej školy a ochranu zdravia detí zodpovedajú aj prevádzkoví zamestnanci, a to v rozsahu im určenej pracovnej náplne.
        4. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa sú učitelia povinní zabezpečovať aktívnu ochranu detí pred sociálnopatologickými javmi, monitorovať zmeny v správaní detí a v prípade dôvodného podozrenia z fyzického alebo psychického týrania či ohrozovania mravného vývinu dieťaťa bezodkladne riešiť problém v spolupráci s vedením školy, prípadne s príslušným zariadením výchovného poradenstva a prevencie, kontaktovať príslušný odbor sociálnych vecí, pediatra a príslušné oddelenie policajného zboru.
        5. Učiteľka materskej školy je zodpovedná za vytvorenie príjemnej a tvorivej atmosféry v materskej škole, ochranu psychického zdravia dieťaťa, nepoužíva voči nemu telesné tresty ani neprimerané inhibičné metódy výchovy.
        6. Materská škola pri výchove a vzdelávaní a pri činnostiach súvisiacich s výchovou a vzdelávaním:

        1. prihliada na základné fyziologické potreby detí,
        2. vytvára podmienky na zdravý vývin detí a na predchádzanie sociálnopatologických javov,
        3. poskytuje nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí.
        4. Podľa § 24 ods. 6 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov môže byť v MŠ umiestnené len dieťa, ktoré:
        5. je spôsobilé na pobyt v kolektíve - potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti vydá zákonnému zástupcovi dieťaťa všeobecný lekár pre deti a dorast, zákonný zástupca ho predloží pred prvým nástupom dieťaťa do MŠ (je súčasťou Žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie)
        6. neprejavuje príznaky prenosného ochorenia,
        7. nemá nariadené karanténne opatrenie.

        7. Skutočnosti uvedené v bode b., c.  potvrdzuje písomným Vyhlásením o bezinfekčnosti a bezpríznakovosti zákonný zástupca dieťaťa. Vyhlásenie nesmie byť staršie ako jeden deň. Vyhlásenie predkladá zákonný zástupca dieťaťa pred prvým vstupom dieťaťa do MŠ a po neprítomnosti dieťaťa v MŠ dlhšej ako päť dní.
        8. Pedagogický zamestnanec môže odmietnuť prevzatie dieťaťa, ak zistí, že jeho zdravotný stav nie je vhodný na prijatie do materskej školy. Ak dieťa počas dňa ochorie, učiteľka zabezpečí jeho izoláciu od ostatných detí a informuje zákonného zástupcu dieťaťa a v prípade jeho nedostupnosti aj splnomocnenú osobu.
        9. Elektrické spotrebiče, vypínače, zásuvky a elektrická inštalácia musia byť zabezpečené proti možnosti použitia deťmi.
        10. V problematike bezpečnosti a ochrany zdravia pri vychádzkach, počas krúžkovej činnosti, pri činnostiach, ktoré sa vykonávajú ako súčasť výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy a ktoré si vyžadujú zvýšený dozor (plavecký výcvik, lyžiarsky výcvik, škola v prírode, výlety a exkurzie), pri preprave dopravnými prostriedkami a pri organizovaní školských akcií sa postupuje podľa § 7 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy výskumu a športu SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky č. 308/2009 Z. z. a vyhlášky č. 438/2020 Z. z.
        11. Učiteľka je povinná zapísať úraz, ku ktorému došlo počas výchovno-vzdelávacej činnosti a pri činnostiach organizovaných školou do evidencie školských úrazov.
        12. V prípade úrazu, ktorý ohrozuje život dieťaťa, učiteľka požiada o privolanie rýchlej zdravotnej pomoci a zákonných zástupcov ktorúkoľvek zamestnankyňu a súčasne dáva dieťaťu prvú pomoc. Ak je potrebné ošetrenie v nemocnici, službukonajúca učiteľka sprevádza dieťa až do príchodu zákonného zástupcu. Úraz zaznamená v zošite úrazov a lekársku správu odovzdá zákonnému zástupcovi dieťaťa.
        13. V oblasti registrovaných a neregistrovaných školských úrazov materská škola postupuje podľa metodického usmernenia č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského úrazu a pri evidencii nebezpečných udalostí, ktorou sa upresňuje postup zamestnancov MŠ pri vyšetrení, evidencii a registrácii školského úrazu a nebezpečnej udalosti.
        14. Poverený zamestnanec materskej školy je povinný do 7 kalendárnych dní od vzniku každého školského úrazu zaevidovať ho prostredníctvom webovej aplikácie Úr (MŠVVŠ SR) 1-01 sledujúcej štatistiku úrazovosti na školách.
        15. Záznam o registrovanom školskom úraze dostanú: zákonný zástupca dieťaťa, škola, technik BOZP, poisťovňa, v ktorej má škola vybavené úrazové poistenie detí. Vo veci finančného odškodnenia školského úrazu od poisťovne ďalej koná riaditeľka školy v spolupráci so zákonným zástupcom dieťaťa.
        16. Materská škola uplatňuje nasledovné opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog:

        1. primeranou formou informovať deti o existencii legálnych a nelegálnych drog a ich mimoriadne negatívnych účinkoch na zdravie človeka,
        2. viesť deti k zdravému životnému spôsobu, rozlišovaniu zdravých a nezdravých návykov pre život a zdravie,
        3. v prevencii využívať vhodnú a dostupnú literatúru a preventívne výukové programy zakomponované do plánov práce každej triedy,
        4. poskytovať deťom dostatok podnetov a možností realizácie prostredníctvom rôznych aktivít, a tým viesť k plnohodnotnému životu, kde by legálne či nelegálne drogy nemali svoje miesto,
        5. zabezpečiť v celom areáli školy prísny zákaz fajčenia,
        6. dbať na to, aby sa do budovy nedostali žiadne nepovolané osoby, a tým zamedziť možnosti zlých vonkajších vplyvov na deti,
        7. učiteľky sa budú zúčastňovať na školeniach s touto tematikou, prípadne študovať literatúru a ostatné materiály s tematikou drog a ich šírenia,
        8. v prípade podozrenia na šírenie legálnych a nelegálnych drog v prostredí materskej školy bezodkladne informovať kompetentných (riaditeľku), ktorí vykonajú okamžité opatrenia.

        Článok VII

        Podmienky zaobchádzania s majetkom materskej školy

        1. Pri každom svojvoľnom poškodení alebo zničení majetku materskej školy je škola oprávnená požadovať úhradu od zákonného zástupcu dieťaťa, ktoré poškodenie spôsobilo. Uvedené sa vzťahuje aj na splnomocnenú osobu, ktorá prichádza do materskej školy pre dieťa.
        2. škoda vznikla nedostatočným dozorom učiteľky nad dieťaťom, náhrada škody sa od zákonných zástupcov dieťaťa nebude požadovať.
        3. V priestoroch materskej školy je bez sprievodu zamestnanca materskej školy akýkoľvek pohyb cudzej osoby prísne zakázaný.
        4. Vetranie miestností sa uskutočňuje len v prítomnosti zamestnanca materskej školy.
        5. Pri odchode z triedy je učiteľka povinná prekontrolovať uzatvorenie okien, dverí. Popoludní, po skončení prevádzky v triede je učiteľka povinná odložiť didaktickú techniku na uzamykateľné miesto a skontrolovať uzatvorenie okien.
        6. Jednotliví zamestnanci zodpovedajú za inventár v rozsahu uvedenom v dohode o hmotnej zodpovednosti, ktorá je so zamestnancom uzatvorená písomne. Ďalšie práva a povinnosti súvisiace s ochranou majetku si zamestnanci plnia v zmysle opisu pracovných činností.
        7. Osobné veci si zamestnanci materskej školy odkladajú na určené uzamykateľné miesto.

        Čl. VIII

         ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

        Článok 1

        Všeobecná časť

        Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

        Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo

        výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

         

        Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

         

        Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

         

        Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

         

        Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

        a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;

        b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte

        Organizácie Spojených národov;

        c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram

        d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;

        e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”

         

        Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní.

        Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu ^2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná^2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“³⁵

         

        Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

        ▪ výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

        ▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

        ▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno- patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

        ▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

         

        Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

         

        Článok 2

        Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

        Štandardy postojov a hodnôt

        Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

         

        Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru³⁶. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

        ▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,

        ▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu

        pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

        ▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

        ▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.

        ▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

        ▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.

        ▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

        ▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

        ▪ Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

        ▪ Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

         

        Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

        ▪ Škola pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR³⁷.

         

        a) Štandardy priestorovej desegregácie:

        ▪ Do všetkých priestorov školy, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich

        vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu

        uvedeného v antidiskriminačnom zákone³⁸.

        ▪ Škola v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

        ▪ Ak má škola v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

         

        b) Štandardy organizačnej desegregácie:

        ▪ Škola má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov³⁹.

        ▪ Všetky skupiny žiakov školy majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program⁴⁰, individuálny učebný plán⁴¹ alebo poskytnuté podporné opatrenia⁴².

        ▪ Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

        ▪ Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole⁴³. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

         

         

        c) Štandardy sociálnej desegregácie

        ▪ Škola využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

        ▪ Škola organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy, medzi žiakmi ako aj rodičmi.

        ▪ Škola prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

        ▪ V škole neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

        ▪ Škola umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

        ▪ Škola pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

         

        32 Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.

        33 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

        34 § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

        35 § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom

        2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky

        č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

        36 Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií

        37 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

        38 Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.

        39 § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)

        40 § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

        41 § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

        42 § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

         

        Článok IX

        ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

        1. Školský poriadok je záväzný pre všetkých zamestnancov materskej školy a zákonných zástupcov detí, navštevujúcich materskú školu.
        2.  Školský poriadok je platný dňom jeho vydania riaditeľkou materskej školy.
        3.  Školský poriadok je možné zmeniť alebo doplniť písomnými dodatkami kedykoľvek v priebehu roka, po prerokovaní v pedagogickej rade a v rade školy.

        Derogačná klauzula

        Vydaním tohto školského poriadku sa ruší predchádzajúci školský poriadok vydaný dňa  

        09. 10. 2023. Tento školský poriadok nadobúda účinnosť dňa 01. septembra 2025. Zoznam právnych predpisov a literatúry použitej pri tvorbe školského poriadku:

        1. Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
        2. Zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
        3. Zákon č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
        4. Zákon č. 124/2006 Z. z. o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
        5.  Vyhláška č. 341/2023 Z. z. o materskej škole v znení zmien a doplnkov,
        6.  Manuál predprimárne vzdelávanie detí – informatívny materiál ministerstva školstva (spracované podľa právneho stavu účinného od 10.7.2021)
        7. Usmernenie k prijímaniu detí do materskej školy – informatívny materiál ministerstva školstva, h) Vypracovanie školského poriadku v materskej škole –

         

        Zoznam príloh:

                          a) Príloha č.1 Oboznámenie zamestnancov so Školským poriadkom Materskej

                  školy Dolný Lieskov 193.

              b) Príloha č.2 Denný poriadok Materskej školy Dolný Lieskov 193.

              d) Príloha č.3 – Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie

         

         

         

         

         

         

         

         

        Príloha č. 1

        Podpisový hárok pre školský rok 2025/2026 – zamestnanci školy.

        Svojim podpisom potvrdzujem, že som sa oboznámil/a so školským poriadkom vydaným dňa 01.09. 2025 a zaväzujem sa k jeho dodržovaním.

         

        (titul. meno a priezvisko	Podpis	Dátum
        1. Mgr. Simona Hunanová
        2. Nikola Hijová
        3. Jaroslava Križanová
        4. Iveta Košútová

         

         

        Príloha č. 2

        Denný poriadok Materskej školy Dolný Lieskov 193.

        REŽIM DŇA V MATERSKEJ ŠKOLE
        06,45 – 8,45 hod.	- otvorenie MŠ, príchod detí do MŠ, ranný   filter, - hry a činnosti podľa výberu detí, vzdelávacie   aktivity, ranný kruh, zdravotné cvičenia
        08,45 – 9,00 hod.	- činnosti zabezpečujúce životosprávu, stolovanie,   stravovanie - DESIATA - sebaobslužné činnosti
        9,00 – 11,30 hod.	- vzdelávacie aktivity, - pobyt vonku, pohybové aktivity, - hry a činnosti podľa výberu detí
        11,30 – 12,00 hod.	- činnosti zabezpečujúce životosprávu,   stolovanie, stravovanie - OBED - sebaobslužné činnosti
        12,00 - 14,15 hod.	- príprava na odpočinok, čas rozprávok,   ODPOČINOK - telovýchovná chvíľka
        14,15 – 14,30 hod.	- činnosti zabezpečujúce životosprávu,   stolovanie, stravovanie - OLOVRANT - sebaobslužné činnosti
        14,30 – 15,30 hod.	- popoludňajšie výchovno-vzdelávacie aktivity, hry a činnosti        podľa        výberu detí - pobyt vonku, hry na školskom dvore - odchod detí domov - koniec prevádzky M

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        Príloha č. 3

        Plán uplatňovania Štandardov dodržiava zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní  

        Názov školy/inštitúcie: Materská škola, Dolný Lieskov 193,

        Zodpovedná osoba: Mgr. Simona Hunanová – poverená riaditeľka

        Dátum vypracovania: 07.07.2025

        Obdobie platnosti plánu: od 01.09.2025

        I. Identifikácia a analýza aktuálneho stavu

        ▪ Stručný popis, ako ŠaŠZ zariadenie uplatňuje jednotlivé Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní:

        - s uplatňovaním, ktorých štandardov ma ŠaŠZ dobrú prax a pri uplatňovaní, ktorých štandardov identifikuje nedostatky a v čom sú ich príčiny;

        II. Ciele a vízia plánu

        ▪ Krátkodobé a dlhodobé ciele, ktoré ŠaŠZ zariadenie chce dosiahnuť v oblasti zabezpečenia rovnakého

        prístupu k vzdelávaniu. Formy, ktoré môžete uviesť a následne rozpracovať:

        - Vízia (napr. inkluzívna škola, kde sa každý žiak cíti akceptovaný a má rovnaké šance na úspech).

        - Výzva (napr. riešenie výzvy diverzity žiakov v triedach)

        - Cieľ (napr. dosiahnutie inkluzívnejšieho prostredia)

        - Priorita (napr. podpora rovnosti vo vzdelávaní ako prioritná oblasť)

        - Oblasť rozvoja (napr. inkluzívne vzdelávanie ako oblasť, na ktorú sa škola chce sústrediť)

        - Možnosť zlepšenia (napr. identifikácia možností na zlepšenie spolupráce s rodičmi)

        - Potrebná zmena (napr. zmena prístupu k rozdeleniu žiakov do tried)

        III. Kroky na zlepšenie aktuálnej situácie

        ▪ Konkrétne opatrenia podľa Časti B Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní44;

        ▪ Časový harmonogram rozvrhnutia aktivít a určenie zodpovedností za ich plnenie;

        IV. Podpora a spolupráca

        ▪ Identifikácia partnerov, ktorí môžu škole pomôcť (napr. NIVAM, neziskové organizácie,).

        ▪ Zapojenie rodičov a komunity (napr. informačné stretnutia).

        Ďalšie odporúčania na rozpracovanie nad základný rámec:

        V. Očakávané výsledky

        ▪ Nastavenie ukazovateľov, ktoré budú sledovať, či plán prináša zlepšenie (napr. spokojnosť žiakov,

        výsledky testov, prieskumy medzi rodičmi).

        VI. Zdroje a financovanie

        ▪ Identifikácia potrebných zdrojov (ľudské zdroje, materiály, školenia, financie).

        ▪ Možnosti financovania (napr. projekty, granty, podpora zo strany ministerstva).

        VII. Komunikácia a zdieľanie výsledkov

        ▪ Informovanie všetkých zainteresovaných strán o cieľoch, aktivitách a výsledkoch plánu.

        ▪ Transparentná komunikácia s komunitou školy, rodičmi a zriaďovateľom.

        IX. ZÁVER

        Plán je nástrojom prevencie a odstránenia segregácie, zároveň podporuje inkluzívne prostredie pre všetkých žiakov. Jeho úspech závisí od spolupráce vedenia, učiteľov, rodičov a širšej komunity

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

    • • Nadpis

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
        
        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.